科目:高中生物 來源: 題型:
A、與突觸后膜的受體結(jié)合 |
B、與突觸前膜釋放的遞質(zhì)結(jié)合 |
C、抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放 |
D、抑制突觸小體中遞質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因、染色體、細胞 |
B、細胞、物種、生物圈 |
C、基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) |
D、物種、種群、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生水的同時產(chǎn)生大量的能量 |
B、H2O和 C2O反應產(chǎn)生貯存能量的有機物 |
C、丙酮酸變成酒精的同時產(chǎn)生能量、H2O和CO2 |
D、氨基酸合成蛋白質(zhì)時不產(chǎn)生水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
B、彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系 |
C、對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種 |
D、物種組成及比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在葉綠體色素提取實驗中,研磨綠葉時應加有機溶劑,如無水乙醇 |
B、做植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗時,可用30%的KNO3溶液代替30%的蔗糖溶液 |
C、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,用卡諾氏液對根尖進行解離 |
D、檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖示為肝細胞膜,則b可代表CO2進出細胞的方向 |
B、細胞間的識別、細胞的癌變與①有密切的關(guān)系 |
C、適當提高溫度將加快②和③的流動速度 |
D、不同物種的細胞中①②③的種類均不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級精母細胞和精細胞 |
B、初級卵細胞和次級卵母細胞 |
C、卵原細胞和卵細胞 |
D、精原細胞和次級精母細胞 |
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