12.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,能夠?qū)崿F(xiàn)對秸稈中的能量有效利用的措施是( 。
A.就地燃燒秸稈B.秸稈用作飼料
C.發(fā)酵秸稈產(chǎn)生沼氣D.秸稈用于造紙

分析 實現(xiàn)對秸稈中的能量有效利用就是通過合理設(shè)計食物鏈,使生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量被分層次多級利用,使生產(chǎn)一種產(chǎn)品時產(chǎn)生的有機廢棄物,成為生物另一種產(chǎn)品時的投入,也就是使廢物資源化,以便提高能量轉(zhuǎn)化效率,減少環(huán)境污染.據(jù)此答題.

解答 解:A、就地燃燒秸稈會造成資源的浪費,同時也會造成環(huán)境污染,A錯誤;
BC、秸稈用作飼料、秸稈產(chǎn)生沼氣將能量轉(zhuǎn)化成人類可利用能源,提高了能量利用效率,BC正確;
D、秸稈用于造紙沒有實現(xiàn)能量的分級利用,D錯誤.
故選:BC.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程和能量流動的過程,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48小時測定溫室內(nèi)CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸速率恒定),據(jù)圖分析正確的是( 。
A.0~3小時植物葉肉細胞中的ATP只來源于細胞質(zhì)基質(zhì)
B.實驗中綠色植物光合速率達到最大的時刻是第36小時
C.實驗開始的前24小時比后24小時的平均光照強度強
D.若第30小時部分葉片遮光,則未遮光葉片光合速率下降

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雅安天全中學高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于微量元素的敘述,錯誤的是( )

A.微量元素是生物生活所必需的,是含量很少的元素

B.微量元素是維持正常生命活動不可缺少的元素

C.細胞中所有微量元素的總和少于3%

D.所有的占生物體總重量萬分之一以下的元素都是微量元素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年沈陽鐵路實驗中學高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

科學家經(jīng)過長期實驗,用二倍體植物番茄和馬鈴薯為材料,采用體細胞雜交的方法得到了“番茄——馬鈴薯”雜種植株。

(1)植物體細胞雜交的原理有 、 ?焖俜敝畴s種植株的技術(shù)是

(2)用二倍體番茄得到四倍體植株的方法是 。在番茄——馬鈴薯體細胞雜交過過程中,兩兩融合的細胞有 種,其中有 種融合細胞可發(fā)育為四倍體番茹植株。

(3)番茄——馬鈴薯雜種植株體細胞的遺傳物質(zhì)來自于雙方的

。

(4)番茄和馬鈴薯雜種植物并非想象的那樣,地上結(jié)番茄,地下長土豆,原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為生物種類的概念圖,對a、b、c所代表的生物分析正確的一項是(  )
A.a-原核生物、b-細菌、c-流感病毒B.a-原核生物、b-細菌、c-乳酸菌
C.a-真核生物、b-植物、c-藍藻D.a-真核生物、b-植物、c-支原體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是(  )
A.纖維素是構(gòu)成所有細胞壁的主要成分
B.蔗糖是還原性糖
C.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D.脂肪和糖原都是生物體內(nèi)的儲能物物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如果群體的雜合體占$\frac{1}{3}$,那么經(jīng)過兩代自交以后,雜合體所占的比例將為(以一對雜合基因為例)(  )
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{12}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.呆小癥的病因是患者在嬰幼兒時期缺乏( 。
A.甲狀腺激素B.性激素C.生長激素D.腎上腺素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為某化合物分子結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答:

(1)該化合物的名稱是多肽(五肽),它的基本單位通式是
(2)該化合物水解時,水分子的氧用于形成氨基酸的羧基(-COOH)結(jié)構(gòu),產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了72.
(3)該化合物由5個氨基酸分子失去4個水分子而形成的,這種反應叫脫水縮合.

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