有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是  

A、細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加

B、高度分化的動物細(xì)胞其細(xì)胞全能性受到限制，但細(xì)胞核仍保持著全能性

C、分化的細(xì)胞呈現(xiàn)出形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化，源于細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)

D、細(xì)胞分化的方向是可逆轉(zhuǎn)的

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是


  1. A.
    細(xì)胞分化不會使細(xì)胞數(shù)目增加
  2. B.
    分化了的細(xì)胞一般將一直保持分化后的狀態(tài)
  3. C.
    細(xì)胞分化的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
  4. D.
    已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整新個體的潛能

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年黑龍江省哈三中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是

A．細(xì)胞分化不會使細(xì)胞數(shù)目增加
B．分化了的細(xì)胞一般將一直保持分化后的狀態(tài)
C．細(xì)胞分化的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D．已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整新個體的潛能

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科目：高中生物 來源：2014屆湖北武漢五校高一下學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是（   ）

A.細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加

B.分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化，是細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變

C.細(xì)胞分化中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

D. 分化是不同基因在一定時間和空間表達(dá)的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年遼寧省高一4月月考生物試卷 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是  （  ）

A.細(xì)胞分化不會使細(xì)胞數(shù)目增加

B.細(xì)胞分化的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C.分化了的細(xì)胞一般將一直保持分化后的狀態(tài)

D.已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整新個體的潛能

 

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