圖為4種不同的酶（分別以a、b、c、d表示）在不同溫度下酶活性變化的曲線．在37℃時酶活性最高的是（　�。�
A、aB、bC、cD、d
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：本題主要考查溫度對酶活性的影響．
溫度影響酶的活性．在最適溫度下，酶的活性最高；當溫度低于最適溫度時，酶的活性隨溫度的升高而增強；當溫度高于最適溫度時，酶的活性隨溫度的升高而減弱．當溫度過高時，會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活，不可恢復(fù)．
解答： 解：酶的催化能力受溫度的影響，溫度過高或過低，都會影響酶的活性．每種酶都有一個最適溫度，在一定的溫度范圍內(nèi)（在到達最適溫度前），酶活性隨溫度的升高而增強，超過最適溫度，若溫度繼續(xù)升高，酶的活性反而下降，甚至會引起酶蛋白的變性而失活．本題所示酶活性變化曲線顯示在37℃，唯有曲線d酶活性最高，ABC錯誤；D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查學(xué)生對信息題的理解，要學(xué)會從題中挖掘信息，結(jié)合自己所學(xué)知識，分析和解決問題．要注意的是，低溫使酶失活但不會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，酶的活性在條件適宜時可以恢復(fù)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將動物的肝細胞研磨并除去ATP后，分別放入3只標號為I、II、III的錐形瓶中．實驗裝置和處理如圖a所示．將實驗用的3只錐形瓶的瓶口密封后，放入20℃水浴鍋中，1h后的結(jié)果如圖b所示．
請根據(jù)實驗結(jié)果回答：
（1）實驗中可以看到的明顯變化是
 
．由此可以推斷
 
號錐形瓶中發(fā)生了
 
作用．
（2）該實驗的全部結(jié)果說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP轉(zhuǎn)化為 ADP 可表示如圖：式中X代表（　　）
A、H2O
B、[H]
C、P
D、Pi

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)繪制的一個哺乳動物體內(nèi)的3張細胞分裂示意圖．相關(guān)描述中，正確的有（　�。�
A、乙圖細胞中有4對同源染色體，2個染色體組
B、甲圖細胞正在發(fā)生等位基因的分離
C、丙圖細胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細胞為精細胞或極體
D、該動物體的某器官中不可能同時存在上述三圖所表示的細胞分裂狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物固氮的描述錯誤的是（　�。�
A、豆科植物的根瘤是發(fā)生固氮作用的部位
B、土壤中獨立生活的根瘤菌也能固氮
C、不同的根瘤菌只能侵入特定種類的豆科植物
D、根瘤菌通過固氮作用形成氨

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一塊栽種紅果番茄的田地里，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)有一株番茄結(jié)的果是黃色的，這是因為該株番茄（　　）
A、發(fā)生基因突變
B、發(fā)生染色體畸變
C、發(fā)生基因重組
D、生長環(huán)境發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核生物進行有性生殖時，通過減數(shù)分裂和受精作用會使后代（　　）
A、增加發(fā)生基因突變的概率
B、繼承雙親全部的遺傳物質(zhì)
C、從雙親獲得的遺傳信息完全相同
D、產(chǎn)生不同于雙親的基因組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對夫妻中，男性色覺正常，女性色盲，婚后生了一個性染色體為XXY的色覺正常的兒子，產(chǎn)生這種染色體變異的細胞和時期分別是（　�。�
A、卵細胞、減數(shù)第一次分裂后期
B、卵細胞、減數(shù)第二次分裂后期
C、精子、減數(shù)第一次分裂后期
D、精子、減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

在正常條件下進行光合作用的某植物，當突然改變某條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（　�。�
A、停止光照
B、停止光照并降低CO2濃度
C、升高CO2濃度
D、降低CO2濃度

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