9.圖是生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模武圖,據(jù)圖回答下列問題([]中填圖中編號(hào),橫線上寫文字)
1.圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)需要用電子顯微鏡才能觀察到,圖右半部分所示的是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),其判斷依據(jù)是圖中具有細(xì)胞器[⑨⑪].
2.圖中細(xì)胞器[⑥]核糖體幾乎存在于所有原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中,圖左右兩部分均含有的且與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器是[⑩]線粒體,直接參與蛋白質(zhì)加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器是[⑤].
3.通常,細(xì)胞的功能與形態(tài)結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一,如植物的根尖細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)[⑪]葉綠體,不能進(jìn)行光合作用.
4.簡(jiǎn)要指出原核細(xì)胞的擬核與圖中的細(xì)胞核在結(jié)構(gòu)上存在的差異無核膜、核孔、核仁和染色質(zhì).

分析 分析題干中的生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模武圖:
題圖的左半部分細(xì)胞具有細(xì)胞核、中心體等結(jié)構(gòu)而無細(xì)胞壁,可判斷為高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中①是中心體,②是核孔,③是染色質(zhì),④是核膜,⑤是高爾基體,⑥是核糖體;
題圖的右半部分具有細(xì)胞核、細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu),可判斷為高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中⑦是細(xì)胞壁,⑧是細(xì)胞膜,⑨是液泡,⑩是線粒體,⑪是葉綠體,⑫是核仁,⑬是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

解答 解:1、題圖所示細(xì)胞的細(xì)胞膜、核糖體等結(jié)構(gòu)屬于細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),需要用電子顯微鏡才能觀察到,圖右半部分所示的細(xì)胞具有⑦細(xì)胞壁、⑨液泡、⑪葉綠體(其中的⑨液泡和⑪葉綠體屬于細(xì)胞器),據(jù)此可判斷為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.
2、題圖中的①~⑬各結(jié)構(gòu)中,⑥核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中均具有的細(xì)胞器,圖左右兩部分均含有的且與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器是⑩線粒體,可將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其它形式的能,⑤高爾基體可對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn).
3、通常,細(xì)胞的功能與形態(tài)結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一,如植物的根尖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,所以沒有⑪葉綠體(葉綠體是光合作用的場(chǎng)所).
4、圖中細(xì)胞具有細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞,而原核細(xì)胞不具有成形的細(xì)胞核、只具有擬核,原核細(xì)胞的擬核與圖中的細(xì)胞核在結(jié)構(gòu)上存在的差異是原核細(xì)胞的擬核無核膜、核孔、核仁和染色質(zhì).
故答案為:
1、電子 ⑨⑪
2、⑥核糖體     ⑩線粒體          ⑤
3、⑪葉綠體  
4、無核膜、核孔、核仁和染色質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.DNA親子鑒定測(cè)試原理是:從被測(cè)試者的血滴或口腔黏膜細(xì)胞或者培育的組織內(nèi)提取DNA,用限制性內(nèi)切酶將DNA樣本切成特定的小片段,放進(jìn)凝膠內(nèi),用電泳推動(dòng)DNA小片段分離,再使用特別的“探針”去尋找基因.相同的基因會(huì)凝聚在一起,然后利用特別的染料在X光下,便會(huì)顯示由DNA探針凝聚于一起的黑色條碼.每個(gè)人的條碼一半與其母親的條碼吻合,另一半與其父親的條碼吻合.反復(fù)幾次過程,每一種探針用于尋找DNA的不同部位并形成獨(dú)特的條碼,便可得到超過99.9%的分辨概率. 請(qǐng)回答:
(1)限制性內(nèi)切酶能將DNA樣品切成特定的小片段,這主要體現(xiàn)了酶的   (A)
A.專一性    B.高效性  C.多樣性    D.作用條件溫和
(2)“探針”是指    (D)
A.某一個(gè)完整的目的基因                        B.目的基因片段的特定DNA
C.與目的基因相同的特定雙鏈DNA           D.與目的基因互補(bǔ)的特定單鏈DNA
(3)條碼一半與其母親的條碼吻合,另一半與其父親的條碼吻合.為什么?組成每對(duì)同源染色體的兩個(gè)DNA分子,一個(gè)來自母親,一個(gè)來自父親
(4)樣品DNA經(jīng)PCR技術(shù)擴(kuò)增,可以獲取大量DNA分子克。湓硎抢肈NA分子半保留復(fù)制,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如圖).在很短的時(shí)間內(nèi),將DNA擴(kuò)增幾百萬倍甚至幾十億倍,使實(shí)驗(yàn)室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活動(dòng)的生物體.
①圖中A過程表示DNA解旋.
②某樣品DNA中共含3000個(gè)堿基對(duì),堿基數(shù)量滿足:(A+T):(G+C)=$\frac{1}{2}$,現(xiàn)欲得到100個(gè)與樣品相同的DNA,至少需要向試管中加入99000個(gè)dATP.
③A過程在溫度高達(dá)90~95℃時(shí)才能完成,說明DNA分子具有穩(wěn)定性.
④由圖中信息分析可知,催化C過程的酶是DNA聚合酶,它與正常細(xì)胞里的酶區(qū)別是酶耐高溫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖中1、2中均含有少量DNA
B.1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
C.2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D.3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.家兔的皮毛灰色對(duì)白色為顯性,由位于常染色體上的一對(duì)等位基因控制,已知純合的灰色兔胚胎時(shí)期致死,若一對(duì)灰色兔交配得到F1,讓F1的家兔自由交配,則F2中灰色兔的比例是(  )
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{9}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.讀與酶有關(guān)的曲線:回答下列問題:

(1)酶的作用機(jī)理可以用甲圖中ab線段來表示.如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將上移(填“上移”或“下移”).
(2)乙圖中160min時(shí),生成物的量不再增加的原因是底物已經(jīng)消耗完.
(3)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容,分析丙圖曲線,并回答:
①對(duì)于曲線ABC,若x軸表示PH,則曲線上B點(diǎn)的生物學(xué)意義是該酶的最適PH值條件下的酶促反應(yīng)速率.
②對(duì)于曲線ABD,若x軸表示反應(yīng)物濃度,則y軸可表示酶促反應(yīng)的速率.制約曲線BD增加的原因是酶濃度.
(4)若該酶是胃蛋白酶,其作用的底物是蛋白質(zhì).若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由10逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速度將不變,原因是胃蛋白酶的最適PH是2左右,PH為10時(shí)已經(jīng)失活,再改變PH酶的活性不變.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第三次周考(實(shí)驗(yàn)班)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

BrdU能替代T與A配對(duì),而滲入新合成的DNA鏈中。當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí),不含BrdU的鏈為深藍(lán)色,含BrdU的鏈為淺藍(lán)色(深藍(lán)色會(huì)遮蓋淺藍(lán)色),F(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),下圖a~c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期,來自1條染色體的各染色體的顯色情況(陰影表示深藍(lán)色,非陰影為淺藍(lán)色)。有關(guān)說法正確的是 ( )

A.1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上

B.b圖每條染色體均有1個(gè)DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU

C.若再進(jìn)行分裂,第4次分裂中期則只有1條染色體出現(xiàn)深藍(lán)色

D.c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第三次周考(實(shí)驗(yàn)班)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述,正確的是( )

A.表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得

B.表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原(起)點(diǎn)

C.借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來

D.啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是蝗蟲細(xì)胞中同源染色體(A1和A2)的配對(duì)情況。下列判斷正確的是( )

A.此種變異不能夠遺傳給下一代

B.此種變異可通過光學(xué)顯微鏡觀察到

C.觀察材料可能取自昆蟲的肌細(xì)胞

D.若A2正常,則A1可能發(fā)生了染色體片段的顛倒

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第五次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為縮手反射弧的模式圖,相關(guān)敘述,正確的是

A.效應(yīng)器A指的是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉

B.若神經(jīng)-肌肉連接也算突觸,該圖中有4個(gè)突觸

C.刺激B點(diǎn),在D處測(cè)到電位變化,說明興奮傳遞是單向的

D.抽指血時(shí)被針扎不會(huì)縮手,說明大腦皮層能調(diào)控脊髓的反射活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案