13.讀圖回答問題:

I.圖1為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)結(jié)構(gòu)4是核仁,其功能是與某種RNA及核糖體的形成有關(guān).
(2)[3]的主要成分是DNA和蛋白質(zhì);[2]能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流(前后可互換).
(3)圖中可見[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 和[5]核膜的連通,使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密.
Ⅱ.為了研究細胞核的功能,用動物受精卵按圖2所做的三個實驗.
(4)提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化,說明細胞核離開細胞質(zhì)不能生存.
(5)把去掉核的細胞單獨培養(yǎng)一段時間后也退化,說明細胞質(zhì)離開細胞核不能生存.
(6)該實驗說明細胞核的功能是細胞代謝的控制中心.

分析 1、據(jù)圖1分析,1表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2表示核孔,3表示染色質(zhì),4表示核仁,5表示核膜.
2、細胞核包括核膜(將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開)、染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流).
3、細胞核是遺傳的信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心,細胞中為細胞核提供ATP和酶、核苷酸、等細胞核需要的各種營養(yǎng)物質(zhì),因此細胞核和細胞質(zhì)是相互依存的關(guān)系.

解答 解:(1)圖1中結(jié)構(gòu)4是核仁,與某種RNA及核糖體的形成有關(guān).
(2)[3]表示染色質(zhì),主要成分是DNA和蛋白質(zhì);[2]表示核孔,能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流(前后可互換).
(3)由圖1可知,[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[5]核膜的連通,使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密.
(4)提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化,說明細胞核離開細胞質(zhì)不能生存.
(5)把去掉核的細胞單獨培養(yǎng)一段時間后也退化,說明細胞質(zhì)離開細胞核不能生存.
(6)該實驗說明細胞核是細胞代謝的控制中心.
故答案為:
(1)核仁    與某種RNA及核糖體的形成有關(guān)
(2)DNA和蛋白質(zhì)    物質(zhì)交換    信息交流(前后可互換)
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    核膜
(4)細胞核離開細胞質(zhì)不能生存
(5)細胞質(zhì)離開細胞核不能生存
(6)細胞代謝的控制中心

點評 本題的知識點是細胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細胞核和細胞質(zhì)的關(guān)系,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.果蠅的紅眼(W)對白眼(w)為顯性,該基因位于X染色體上,一只紅眼果蠅與一只白眼果蠅交配,子代雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同,子代雌果蠅則與親代雄果蠅眼色相同,以下結(jié)論不能得出的是(  )
A.親代雄果蠅為紅眼,雌果蠅為白眼
B.親代雌雄果蠅體細胞內(nèi)均不存在紅眼與白眼這對等位基因
C.F1雌雄個體交配,F(xiàn)2出現(xiàn)白眼果蠅的概率為$\frac{1}{4}$
D.F2雌雄個體基因型不是與親代相同就是與F1相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一對雜合子的黑貓交配,生出4只小貓,它們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能是( 。
A.全部黑或全部白B.三黑一白或一黑三白
C.兩黑兩白D.以上任何一種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于脂質(zhì)說法錯誤的是( 。
A.脂質(zhì)中的脂肪是最重要的儲能物質(zhì),元素組成C、H、O、N、P
B.膽固醇也可以是動物細胞膜的成分
C.有的脂質(zhì)具有調(diào)節(jié)生命活動的功能,比如性激素
D.脂肪含C、H較多,在物質(zhì)氧化分解過程中,耗氧多放能多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪,觀察葉綠體在細胞中的分布,所用實驗材料合理的一組是( 。
A.韭菜葉、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
B.梨、雞蛋清、花生子葉、菠菜葉肉細胞
C.蘋果、花生子葉、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮
D.番茄、豆?jié){、花生子葉、菠菜葉肉細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于細胞學(xué)說的敘述錯誤的是( 。
A.一切動植物都由細胞發(fā)育而來
B.細胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生
D.細胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)漿細胞來源的敘述中正確的是(  )
A.抗原第一次入侵機體時,形成漿細胞的主要途徑:抗原直接刺激B淋巴細胞,導(dǎo)致B淋巴細胞增殖分化形成相應(yīng)的漿細胞
B.抗原再次入侵機體時,形成漿細胞的途徑只有一條:抗原直接刺激記憶細胞導(dǎo)致其迅速增殖分化形成漿細胞
C.在初次免疫反應(yīng)中大多數(shù)時候漿細胞產(chǎn)生于T淋巴細胞呈遞抗原后
D.B淋巴細胞在胸腺中發(fā)育成為漿細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某片成熟的毛竹林長勢整齊,沒有明顯的高矮植株,那么這個群落在垂直結(jié)構(gòu)上( 。
A.無分層現(xiàn)象B.不能判斷C.分層未開始D.有分層現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖甲曲線表示在溫度為25℃(該溫度是該作物光合作用的最適溫度),水分和無機鹽均適宜的條件下,溫室內(nèi)光照強度與作物光合速率的關(guān)系;圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置.據(jù)圖回答:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強度為A時,葉綠體吸收CO2的量等于曲線上a點的值;當(dāng)光照強度為B時,葉綠體吸收CO2的量的值等于a+b.
(2)圖甲曲線中,當(dāng)B<E<C時,限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度.
(3)已知該植物呼吸作用的最適溫度為30℃,在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,圖甲曲線中a點將向下移動,A點將向右移動.
(4)圖乙裝置中,選用60W的臺燈作為光源,通過改變光源與試管之間的距離進行實驗,根據(jù)實驗結(jié)果繪制成圖丙曲線(X1>0).
①該實驗的目的是探究光照強度對光合作用速率的影響.
②圖丙中的C點表示光合作用速率等于呼吸作用速率(或答“凈光合作用速率為零”或答“光合作用強度等于呼吸作用強度”)時光源與小燒杯之間的距離.
③圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是吸收燈光的熱量,避免光照對試管內(nèi)水溫的影響.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案