如圖是某高等生物細(xì)胞有絲分裂周期圖.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為3→2→1→E→F→G→H
B、進(jìn)入D過(guò)程后,細(xì)胞可能完全失去分裂能力
C、體液免疫中的記憶細(xì)胞屬于圖中A時(shí)期
D、細(xì)胞周期中,一個(gè)細(xì)胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是G時(shí)期
考點(diǎn):細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞的分化,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:從圖中可推出,A時(shí)間長(zhǎng),代表分裂間期,B時(shí)間短,代表的是分裂期;間期中3為G1期,合成RNA和蛋白質(zhì),2為S期進(jìn)行DNA復(fù)制,1為G2期合成蛋白質(zhì)和RNA;分裂期中E是前期,F(xiàn)是中期,G是后期,H是末期.
解答: 解:A、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程,所以圖中一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為:3→2→1→E→F→G→H,A正確;
B、D過(guò)程叫做細(xì)胞分化,細(xì)胞分化后一般不再分裂,B正確;
C、體液免疫中的記憶細(xì)胞為已分化的細(xì)胞,但具有潛在的分裂能力,屬于圖中D時(shí)期,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞周期中,一個(gè)細(xì)胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是G時(shí)期(后期),因?yàn)樵摃r(shí)期著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞周期圖,考查細(xì)胞周期、細(xì)胞分化、有絲分裂過(guò)程等知識(shí),重點(diǎn)考查有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生掌握細(xì)胞周期的概念、準(zhǔn)確判斷圖中各字母代表的時(shí)期,熟記細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)某遺傳病的系譜圖.3號(hào)和4號(hào)為異卵雙胞胎.就遺傳病的相對(duì)基因而言,他們基因型相同的概率是(  )
A、
5
9
B、
4
9
C、
1
9
D、
5
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家可以根據(jù)
 
為標(biāo)準(zhǔn)將上述細(xì)胞劃分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩類,其中屬于原核細(xì)胞的是
 
(填編號(hào))
(2)B細(xì)胞的名稱是
 
,其中含有
 
 
(填色素名稱)故其可以進(jìn)行
 
(填一種生理活動(dòng)名稱),是一種
 
生物.其在生命系統(tǒng)層次中對(duì)應(yīng)的層次是
 

(3)上述細(xì)胞中都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
;體現(xiàn)了細(xì)胞具有
 
性;在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有所不同,又體現(xiàn)了細(xì)胞具有
 
性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:(括號(hào)中填數(shù)字編號(hào),橫線上填文字)
(1)該圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有
 
(填數(shù)字).膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時(shí)需要消耗ATP,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)主要是[
 
]
 

(2)該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛,該微絨毛的基本骨架是
 
.微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細(xì)胞膜上
 
數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì).
(3)細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有
 
功能.圖中的四種膜蛋白功能不同、結(jié)構(gòu)有差異,其根本原因是
 

(4)新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是
 
,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞周期細(xì)胞周期檢查點(diǎn) (checkpoint)是細(xì)胞周期(cell cycle)中的一套保證DNA復(fù)制和染色體(chromosome)分配質(zhì)量的檢查機(jī)制,是一類負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.當(dāng)細(xì)胞周期進(jìn)程中出現(xiàn)異常事件,如DNA損傷或DNA復(fù)制受阻時(shí),這類調(diào)節(jié)機(jī)制就被激活,及時(shí)地中斷細(xì)胞周期的運(yùn)行.待細(xì)胞修復(fù)或排除故障后,細(xì)胞周期才能恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn).圖1所示為細(xì)胞周期簡(jiǎn)圖及相應(yīng)檢驗(yàn)點(diǎn)位置(字母表示時(shí)期),圖2所示為細(xì)胞周期中的若干細(xì)胞圖象.

(1)圖1中,檢驗(yàn)點(diǎn)5的作用為檢驗(yàn)紡錘體是否組裝完成,由此可推測(cè)C時(shí)期為細(xì)胞周期中的
 
期,D時(shí)期所發(fā)生的主要物質(zhì)變化是
 

(2)下列選項(xiàng)中正常情況下可以發(fā)生圖1過(guò)程的是
 
(多選,2分)
A.根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞     B.神經(jīng)細(xì)胞      C.胚胎干細(xì)胞
D.葉肉細(xì)胞           E.肌細(xì)胞        F.小腸上皮細(xì)胞
(3)處于檢驗(yàn)點(diǎn)3的細(xì)胞應(yīng)處于圖2中的
 
形態(tài).
(4)圖2中細(xì)胞甲~已中最適合于觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的細(xì)胞是
 

(5)胸腺嘧啶核苷(TdR)可抑制細(xì)胞DNA合成,檢驗(yàn)點(diǎn)2的作用是檢驗(yàn)細(xì)胞中未復(fù)制的DNA是否受到損傷,試問(wèn)用TdR作用于處于細(xì)胞周期中的細(xì)胞后,細(xì)胞能否通過(guò)檢驗(yàn)點(diǎn)2?
 
(能/不能),原因
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)有葉綠體和
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是髙等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分 析回答:(在“[]”內(nèi)填序號(hào)).
(1)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”是[
 
],對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是[
 
].
(2)如果此細(xì)胞是洋蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
 
].該細(xì)胞中有,而高等動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[
 
]和[
 
].
(3)該細(xì)胞沒(méi)有而動(dòng)物細(xì)胞有,且與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(4)結(jié)構(gòu)2對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,它由
 
 
組成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示變形蟲攝食、獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等生理過(guò)程.以下對(duì)該過(guò)程分析錯(cuò)誤的是(  )
A、體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn),未體現(xiàn)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B、變形蟲的溶酶體含多種能夠分解食物的水解酶
C、細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性
D、被分解的食物可以為變形蟲提供物質(zhì)和能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、⑤與⑥的基因相同,蛋白質(zhì)的種類也相同
B、若⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡
D、與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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