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[生物-現(xiàn)代生物科技專題]
玉米等C4植物的光合效率較水稻、小麥等C3植物的高.磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)在其中起了很大的作用.最近,有人利用土壤農桿菌介導法,將完整的玉米PEPC基因導入到了C3植物水稻的基因組中,為快速改良水稻等C3植物,提高糧食作物產量開辟了新途徑.請回答:
(1)若你是科研人員,最好采用
 
途徑從玉米中獲得PEPC基因.
(2)獲得PEPC基因后,將其導入土壤農桿菌的質粒中,以獲得重組質粒,需要的工具酶是
 
 

(3)導入完成后得到的土壤農桿菌,實際上只有少數(shù)導入了重組質粒.可在培養(yǎng)土壤農桿菌的培養(yǎng)基中加入
 
,最終篩選出成功導入了重組質粒的土壤農桿菌(假設質粒中含有標記基因如青霉素抗性基因).
(4)用含有重組質粒的土壤農桿菌感染水稻細胞,即使感染成功,即PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中,也不一定會表達,其原因最可能是
 

A.玉米和水稻不共用一套密碼子
B.水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C.PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D.整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
(5)PEPC基因在水稻細胞中成功表達的標志是
 

(6)得到PEPC基因成功表達的水稻細胞后,科研人員常采用
 

方法獲得轉基因水稻植株.
(7)自從1983年第一株轉基因植物問世以來,現(xiàn)在已有數(shù)十種乃至上百種轉基因植物在世界各地的實驗室中誕生,隨著轉基因技術的發(fā)展,“基因污染”應運而生,關于基因污染的下列說法中不正確的是
 

A.以轉基因植物的果實或其他部分作為食物可能會引起食用者產生不良反應
B.轉基因植物可能與它們的近源野生種發(fā)生自然雜交,進而破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.基因污染是一種不可以增殖的污染
D.為了防止轉基因的擴散,在大面積種植時,必須在周圍設置緩沖帶作物.
考點:基因工程的應用,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:1、基因工程的基本操作程序有四步:①目的基因的獲取,②基因表達載體的構建,③將目的基因導人受體細胞,④目的基因的檢測與鑒定.
2、目的基因的獲取方法是從基因文庫中獲取和PCR擴增.
3、標記基因的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來.
解答: 解:(1)獲取目的基因的方法可采用PCR擴增.
(2)基因表達載體的構建需要限制酶和DNA連接酶兩種工具酶.
(3)質粒中含有標記基因是青霉素抗性基因,如以培養(yǎng)基中加入青霉素.
(4)基因的表達具有選擇性,導入成功的基因可能受到水稻基因組中相鄰基因的影響,選C.
(5)PEPC基因成功表達的標志是合成蛋白質,即合成PEPC.
(6)將離體的細胞培養(yǎng)成植株過程利用植物組織培養(yǎng)技術.
(7)基因是有遺傳效應的DNA片段,基因可通過復制過程使數(shù)量增加,是一種可增殖的污染,選C.
答案:(1)PCR擴增
(2)限制酶     DNA連接酶
(3)青霉素
(4)C
(5)在水稻細胞中合成PEPC
(6)植物培養(yǎng)組織
(7)C
點評:解本題的關鍵是理解基因工程步驟內容,主要是從記憶層次考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

2010年夏秋之交爆發(fā)的傳染性結膜炎,俗稱“紅眼病”,又叫暴發(fā)火眼,是一種急性傳染性眼炎.根據不同的致病原因,可分為細菌性結膜炎和病毒性結膜炎兩類,其臨床癥狀相似但流行程度和危害性以病毒性結膜炎為重.下列有關敘述中不正確的是( 。
A、病毒和細菌可以通過結膜到達血液中,說明它能夠抵抗溶菌酶的消化降解
B、細菌和病毒共有的物質是蛋白質和核酸
C、細菌一般可在特定培養(yǎng)基上培養(yǎng),而病毒一般在含活細胞的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D、在高倍顯微鏡下可以看到細菌被醋酸洋紅染成紫紅色的細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是具有四條染色體的某細胞進行有絲分裂的簡圖,據圖回答:

(1)該圖是
 
細胞(動物還是植物)有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是
 
(用字母表示).圖示作為一個細胞周期還缺少處于
 
期的細胞簡圖,此時期細胞內發(fā)生的主要變化是
 

(2)圖A中有
 
個姐妹染色單體,在該圖的2、3、4號染色體中,與1號染色體遺傳物質相同的是
 
.此時期繼續(xù)發(fā)展,將在
 
位置出現(xiàn)細胞板,逐漸擴展形成細胞壁,最終分裂為兩個子細胞
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖
 
所示時期,D圖示的細胞分裂結束后,子細胞內含
 
個DNA分子.
(4)圖中
 
(填字母)所示的時期是觀察細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期,著絲點與DNA數(shù)之比為1:1的圖示是
 
.動植物細胞有絲分裂的不同點主要體現(xiàn)在圖
 
所示時期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種雌雄異株的二倍體草本經濟植物,其花色由同源染色體上的一對基因控制,全為紅色,在該種植物的一個大型種群中,發(fā)現(xiàn)一株白色雌花,據此回答下列問題:
(1)若已知該變異為一個基因突變引起的.某學生為探究該突變基因是位于常染色體還是X染色體上,設計了如下實驗,請完善實驗方案并確定該基因的位置.
實驗步驟:
①根據突變植株的表現(xiàn)型確定則該突變屬于
 
(填“顯性”或“隱性”)突變.
②讓該白色雌株與紅色雄株雜交,得到F1 ,選F1
 
作父本,
 
作母本雜交得F2
③觀察F2植株花的顏色,并統(tǒng)計.
④實驗結果及預測:若
 
,則基因位于常染色體上;若
 
,則基因位于X染色體上.
(2)若需進一步判斷該突變類型是基因突變還是染色體數(shù)目變異.可分別取正常植株和突變植株
 
制成裝片.用顯微鏡觀察對比細胞
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組在雅瑪里克山東北坡海拔890~1290m范圍內,按80m間距劃分6種梯度樣帶分別以(A、B、C、D、E、F表示),在每個樣帶內選3個樣點,在每個樣點按距地表深度0~5cm、5~10cm、10~15cm、15~20cm四層進行采樣.統(tǒng)計不同海拔高度土壤動物的群落組成情況,結果如下表.
海拔(m) 樣帶 個體數(shù) 類群數(shù)
890 A 2631 35
970 B 1816 33
1050 C 1341 29
1130 D 637 25
1210 E 628 19
1290 F 322 17
(1)調查土壤動物的類群數(shù)和個體數(shù),應采用的方法是
 
,確定每個樣帶的三個樣點時應選取
 

(2)在雅瑪里克山的東北坡,隨海拔高度的升高,土壤動物個體數(shù)的變化趨勢是
 
,原因之一是隨著溫度逐漸降低,生態(tài)系統(tǒng)中的
 
能力下降,導致作為土壤動物食物來源的減少.
(3)土壤動物豐富度的變化趨勢是
 

(4)土壤動物的同化作用類型是
 
,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關微生物的問題:
莠去津是一種含氮的有機化合物,它是廣泛使用的除草劑之一.
①莠去津的作用機理之一是阻斷光反應中的電子傳遞過程,影響NADP+形成
 
,進而影響在
 
(填場所)中進行光合作用的暗反應過程,最終抑制雜草生長.莠去津在土壤中不易降解,為修復被其污染的土壤,按如圖1程序選育能降解莠去津的細菌(目的菌).已知莠去津在水中溶解度低,含過量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明.

②由于莠去津的
 
作用,在長期使用莠去津的土壤中可能含有目的菌.
③圖2是A~C瓶中三類細菌的最大密度柱形圖,由圖推斷,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是
 
;甲類細菌密度迅速降低的主要原因是
 

④在固體培養(yǎng)基中,無透明菌落利用的氮源主要是
 
;有透明帶菌落利用的氮源主要是
 
,據此可篩選出目的菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某綠色植物細胞內部分代謝活動的相互關系,其中a、b、c代表不同的細胞器,①~⑤代表不同的物質.請據圖回答問題:

(1)寫出以下結構或物質的名稱:物質①
 
,結構a
 

(2)①在b內參與的反應是有氧呼吸的第
 
階段,此過程進行的場所是
 
.有氧呼吸的總反應式是
 

(3)該細胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結構簡式為
 

(4)從經過饑餓處理的該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片,稱其干重.在不考慮葉片內有機物向其他部位轉移的情況下分析(實驗過程中光照適宜,溫度不變)如圖2:
①葉圓片y比葉圓片x
 
 (輕或重),原因是
 

②在下午4時至晚上10時這段時間里,呼吸作用消耗量可表示為
 

③如果從上午10時到下午4時這段時間里,呼吸作用速率不變(與下午4時至晚上10時呼吸速率相同),則這段時間里制造的有機物為
 
g.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解,有關分析不正確的是( 。
A、影響植物凈生產量的因素除了光、水、CO2、礦質營養(yǎng)外,還有溫度和O2
B、在晴朗的夏天,CO2往往成為植物固定太陽能的限制因素
C、通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產量的10%~20%
D、溫室中適當增加光照強度、CO2濃度和礦質元素供應能提高農作物產量

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下免疫過程包含非特異性的是( 。
A、吞噬細胞的吞噬作用
B、皮下注射狂犬病疫苗
C、胎兒通過胎盤從母體獲得抗體
D、靜脈注射抗狂犬病抗體

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