用人的血清注射到家兔體內(nèi)后，再用該兔的血清與人和其他3種動物的血清相結(jié)合，得到結(jié)果如圖所示，請分析回答：
（1）人的血清對家兔起到
 
 作用，此時家兔的血清中會出現(xiàn)，其化學組成為
 
．
（2）根據(jù)如圖所示，可說明黑猩猩血清中的
 
 在結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上與
 
 的最相似，從而說明兩者之間有著
 
．
（3）上述方法稱為
 
，能為生物進化提供
 
 上的證據(jù)．
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題利用血清鑒定法說明了生物之間的親緣關(guān)系．鑒定原理為：人的血清注射給兔相當于抗原，兔發(fā)生體液免疫將產(chǎn)生特異性抗體；再用含有特異性抗體的兔的血清和其他動物的血清結(jié)合，通過觀察凝集的程度判斷情緣關(guān)系的遠近．如果凝集程度和人的相似，證明親緣關(guān)系近，否則就遠．
解答： 解：（1）人的血清對家兔來說具有異物性和大分子性，因此對兔起抗原作用，家兔進行體液免疫后血清中會出現(xiàn)特異性的抗體，其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（2）當把家兔的血清與人和其他三種動物的血清相混合后，會發(fā)生不同程度的凝集反應(yīng)．從試管凝集程度看出，黑猩猩血清與兔血清的凝集程度與人的基本相同，牛血清中基本不凝集，由此可說明黑猩猩血清中的血清蛋白在結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上與人的最相似，因此可判斷生物與人之間親緣關(guān)系的最近．
（3）該方法稱為血清鑒定法，能為生物進化提供生理學上的證據(jù)．
故答案為：
（1）抗原　抗體　蛋白質(zhì)　
（2）血清蛋白　人　最近的親緣關(guān)系　
（3）血清鑒定法　生理學
點評：本題考查了血清鑒定法的原理及應(yīng)用，意在考查考生的圖文轉(zhuǎn)換能力和理解能力，難度一般．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為進行性肌肉營養(yǎng)不良遺傳病的譜系圖，該病為隱性伴性遺傳病，7號的致病基因是由（　　）
A、1號遺傳的
B、2號遺傳的
C、3號遺傳的
D、4號遺傳的

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科目：高中生物 來源： 題型：

資料1：給動物刺激A，產(chǎn)生某反射活動；給動物刺激B，不產(chǎn)生該反射活動．如果同時給動物刺激A和刺激B，經(jīng)過多次重復(fù)后，不給動物刺激A，只給刺激B也可以產(chǎn)生該反射活動．其中刺激A稱為非條件刺激，刺激B稱為條件刺激．
資料2：給大鼠服用藥物C可引起抗體水平下降．給大鼠服用糖精則抗體水平不變．
若同時給大鼠服用藥物C和糖精，經(jīng)過多次重復(fù)后，只給大鼠服用糖精，結(jié)果引起抗體水平下降．
資料3：有些激素能夠抑制免疫反應(yīng)，有些激素則能夠促進免疫反應(yīng)．
資料4：食物中蛋白質(zhì)缺乏導致嚴重營養(yǎng)不良時，動物的淋巴組織萎縮，免疫反應(yīng)下降．根據(jù)資料回答下列問題：
（l）如果把糖精引起動物免疫反應(yīng)的改變視為反射活動，則在該反射的建立過程中非條件刺激是
 
，條件刺激是
 
．
（2）如果使用激素輔助治療過敏反應(yīng)，所用激素應(yīng)對免疫反應(yīng)表現(xiàn)為
 
（填“促進”或“抑制”）作用．在進行異體器官移植后，應(yīng)選用對免疫反應(yīng)表現(xiàn)為
 
（填“促進”或“抑制”）作用的激素進行輔助治療，以提高移植成活率．
（3）資料
 
（填“1”，“2”，“3”或“4”）說明動物的內(nèi)分泌系統(tǒng)能夠影響免疫反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有甲．乙．丙．�。煳迦�，甲的父親可以給B型和AB型的人輸血，甲的母親可以給任何ABO血型的人輸血，從五人中各抽取少量血液分離出紅細胞和血清，進行交叉凝
集試驗（即將少量紅細胞與血清混合，發(fā)生凝集為“+”，不發(fā)生凝集為“-”），結(jié)果如表，請判斷五人的ABO血型：
甲
 
型；乙
 
型；
丙
 
型；丁
 
型；戊
 
型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖．
（1）
 
技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)．
（2）根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類，圖中培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比．最大的優(yōu)越性是
 
．
（4）動物細胞融合除了采用植物細胞原生質(zhì)體融合常用誘導劑外，還可以采用
 
．
（5）選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞的
 
特點，又具備淋巴細胞的
 
特點．
（6）淋巴細胞是由動物體
 
中的
 
細胞分化、發(fā)育而來．
（7）雜交瘤細胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高等哺乳動物受精卵與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A、絕大多數(shù)精卵細胞的識別具有物種特異性
B、卵裂球細胞的體積隨分裂次數(shù)的增加而不斷增大
C、囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性
D、原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個胚層

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實驗動物，這種鼠缺少胸腺，其免疫功能表現(xiàn)為（　�。�
A、體內(nèi)淋巴細胞的種類減少
B、體液免疫功能維持正常
C、進入體內(nèi)的細菌仍能被裂解
D、機體仍能產(chǎn)生漿細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程等生物高科技的廣泛應(yīng)用，引發(fā)了許多關(guān)于科技與倫理的爭論．有人歡呼：“科學技術(shù)的發(fā)展將改變一切”；有人驚呼：“它將引發(fā)道德危機”．對此，我們應(yīng)該持有的態(tài)度是（　　）
①摒棄現(xiàn)有道德規(guī)范，推動科技發(fā)展   
②發(fā)揮道德規(guī)范的作用，限制科技的負面效應(yīng)
③科技的發(fā)展必須以現(xiàn)有道德規(guī)范為準繩   
④調(diào)整現(xiàn)有的道德規(guī)范，適應(yīng)科技發(fā)展．
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列激素中可直接影響嬰幼兒智力發(fā)育的是（　�。�
A、性激素B、胰島素
C、甲狀腺激素D、生長激素

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同步練習冊答案