分析 1、在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng).它包括生物部分和非生物部分.
2、水庫的生物輸出量比較大,所以流經(jīng)水庫的總能量大于生產(chǎn)者固定的能量,需要定期進行能量投放.
3、人類的活動往往會使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進行.
解答 解:(1)該水庫包括各種生物成分和非生物成分,可看做是一個生態(tài)系統(tǒng).由于水庫的生物輸出量比較大,所以流經(jīng)水庫的總能量大于生產(chǎn)者固定的能量,需要定期進行能量投放.
(2)水庫中不同種類的魚占據(jù)不同的水層,表現(xiàn)出了分層現(xiàn)象,故體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu),形成這種結(jié)構(gòu)的原因是由于動物的食物和棲息空間不同造成的.
(3)據(jù)圖示曲線特點可知,圖中①為捕食關(guān)系,②為互利共生關(guān)系,③為競爭關(guān)系;若不考慮食物因素,水層中不同種魚的關(guān)系是競爭關(guān)系,為圖中③.
(4)青魚活動能力較強,故常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其數(shù)量.把2千克以上的青魚捕撈后,余下青魚主要是年幼個體,故種群的年齡組成類型是增長型.
(5)由于人類的活動會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较,則水庫廢棄之后的群落演替將在速度和方向上與人工養(yǎng)殖時存在很大不同.
故答案為:
(1)大于
(2)垂直 食物和棲息空間不同
(3)③
(4)標(biāo)志重捕 增長型
(5)速度 方向
點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動以及群落的結(jié)構(gòu)與演替,意在考察學(xué)生的理解能力和綜合運用所學(xué)知識的能力,試題難度一般.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•安徽)用奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅,觀察成蟲數(shù)量的變化,結(jié)果如表所示:
根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)分析,下列結(jié)論正確的是( )
A.第13~25天,成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快
B.第17~29天,成蟲增長率上升死亡率下降
C.第21~37天,成蟲增長率的下降與種群密度的改變有關(guān)
D.第1~37天,成蟲數(shù)量呈“J”型增長
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將有毒的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi) | |
B. | 將殺死的有毒S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi) | |
C. | 將殺死的有毒S型細(xì)菌和無毒R型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi) | |
D. | 將有毒S型細(xì)菌的DNA和無毒R型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因工程與蛋白質(zhì)工程都能制造出新的蛋白質(zhì) | |
B. | 以纖維素為唯一碳源且加入剛果紅的培養(yǎng)基可篩選纖維素分解菌 | |
C. | 體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體 | |
D. | DNA連接酶和DNA聚合酶都能使核苷酸之間形成磷酸二酯鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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