稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.操作中需要將菌液進(jìn)行一系列的濃度梯度稀釋

B.需將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面

C.不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

D.操作過程中對培養(yǎng)基和涂布器等均需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),a和b為物質(zhì)運(yùn)輸方式下列敘述正確的是( )

A.Ⅰ側(cè)為膜內(nèi),所以b過程表示細(xì)胞吸收該物質(zhì)

B.①代表糖脂

C.②與③的化學(xué)本質(zhì)相同

D.a(chǎn)過程體現(xiàn)膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某草原上長期生活著兔、狐和狼,形成了一個(gè)相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),各類生物所含的能量如表.以下分析正確的是( )

生物

能量(×109kJ/km2﹒a)

15.00

1.50

0.20

0.13

A.狐屬于初級消費(fèi)者

B.狼所占的營養(yǎng)級一定比狐高

C.從草到兔的能量傳遞效率為10%

D.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量低于草所固定的太陽能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二下調(diào)研(3月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述,不正確的是( )

A.制作果醋時(shí),必需向發(fā)酵裝置不斷地補(bǔ)充無菌空氣,以保證醋酸菌的生長

B.制作腐乳時(shí),加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長

C.變酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的

D.用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)制葡萄酒必需添加酵母菌菌種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二下調(diào)研(3月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是( )

A.測定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目,常用稀釋涂布平板法進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)

B.在對微生物進(jìn)行培養(yǎng)前,需要對微生物和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌

C.酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精,對其他微生物生長有一定的抑制作用

D.分離能分解尿素的細(xì)菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述正確的是( 。
A.組成生物體內(nèi)最基本的元素是CB.C、H、O、N、B等都屬于大量元素
C.微量元素有Fe、Mn、Cu、Mg等D.不同生物體內(nèi)元素的含量基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某基因型為 AaBb 的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4個(gè)精子,基因型分別為AB、aB、Ab、ab,以下關(guān)于這兩對等位基因的位置及變異情況的分析正確的是( 。
A.遵循分離定律,不遵循自由組合定律
B.位于一對同源染色體上發(fā)生了基因突變
C.位于兩對同源染色體上發(fā)生了基因突變
D.位于兩對同源染色體上發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為生物種類的概念圖,對a、b、c所代表的生物分析正確的是( 。
 abc
A原核生物細(xì)菌禽流感病毒
B原核生物細(xì)菌乳酸菌
C原核生物細(xì)菌酵母菌
D原核生物植物藍(lán)藻
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖中A表示氨基,D表示羧基.
(2)該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.
(3)圖中表示R基的字母是BCG,圖中有2個(gè)肽鍵,有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基.

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同步練習(xí)冊答案