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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞呼吸的每個(gè)階段都有ATP生成 |
B、汗腺細(xì)胞排出汗液不需要高爾基體的參與 |
C、綠色植物細(xì)胞的葉肉細(xì)胞不向外界釋放O2,即表示已經(jīng)停止了光合作用 |
D、在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的C02多于消耗的O2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來(lái)并大量復(fù)制,以便提供大量的目的基因 |
B、具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便于目的基因的表達(dá) |
C、具有某些標(biāo)記基因,以使目的基因能夠與其結(jié)合 |
D、對(duì)宿主細(xì)胞無(wú)傷害,以便于重組DNA的鑒定和選擇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組合序號(hào) | 雜交組合類型 | F2的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
一 | 紫酸×綠甜a | 紫色酸果210 | 綠色酸果208 |
二 | 紫酸×綠甜b | 紫色酸果0 | 綠色酸果280 |
三 | 綠酸×綠酸 | 其他果765 | 紫色甜果52 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、遞質(zhì)和激素均需與受體結(jié)合而發(fā)揮作用 |
B、有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素 |
C、遞質(zhì)和激素均需通過(guò)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用 |
D、遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性 |
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