A. | 乙曲線的ba段,種群年齡組成是衰退型 | |
B. | 一個(gè)物種引人新的地區(qū)后,其種群數(shù)量變化一定符合甲曲線 | |
C. | 海洋漁業(yè)捕撈后,需控制剩余量在b點(diǎn) | |
D. | 甲曲線的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt,其中λ代表增長(zhǎng)率 |
分析 1、“J”型曲線:指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無(wú)限空間,無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況.
2、“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況,存在環(huán)境容納的最大值K,種群增長(zhǎng)率先增加后減少,在$\frac{K}{2}$處種群增長(zhǎng)速率最大.
解答 解:A、乙曲線的ba段,種群數(shù)量增加,年齡組成是增長(zhǎng)型,A錯(cuò)誤;
B、一個(gè)物種引人新的地區(qū)后,其種群數(shù)量變化一般符合甲曲線,但環(huán)境條件不一定適宜,B錯(cuò)誤;
C、a點(diǎn)為K值,種群增長(zhǎng)速率為0,在K值時(shí)捕撈魚(yú)類(lèi)得到的日捕量最大,但一般捕撈后需控制剩余量在$\frac{K}{2}$時(shí),即b點(diǎn),種群增長(zhǎng)率最大,C正確;
D、種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt中,增長(zhǎng)率=$\frac{{N}_{0}{λ}^{t+1}-{N}_{0}{λ}^{t}}{{N}_{0}{λ}^{t}}$=λ-1,不是λ,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群增長(zhǎng)曲線,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 | |
B. | 隔離是物種形成的必要條件 | |
C. | 突變和基因重組都可以為進(jìn)化提供原材料 | |
D. | 生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | YyRR | B. | yyRr | C. | YyRr | D. | Yyrr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 | B. | 細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞體積變大 | ||
C. | 乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟 | D. | 脫落酸促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)和激素都屬于蛋白質(zhì) | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用 | |
D. | 激素可通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核主要由核膜、核仁、染色質(zhì)等組成 | |
B. | 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)胞吞或胞吐進(jìn)出細(xì)胞核 | |
C. | 染色質(zhì)和染色體是不同物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài) | |
D. | 所有細(xì)胞都含有細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | E47中,嘌呤數(shù)一定等于嘧啶數(shù) | |
B. | 在E47分子中.堿基數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù) | |
C. | E47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是相同的 | |
D. | 在E47分子中.每個(gè)脫氧核糖上均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素、纖維素 | B. | 質(zhì)粒、基因 | C. | 生長(zhǎng)激素、生長(zhǎng)素 | D. | 糖原、抗體 |
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