【題目】科研人員對(duì)生理狀態(tài)相同的若干煙草植株進(jìn)行相關(guān)處理,測(cè)得煙草的光合速率如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)本實(shí)驗(yàn)的目的是_____________。

2)從光合作用角度分析,單位時(shí)間內(nèi)B點(diǎn)消耗ATP[H]的速率_____________(填“大于”“小于”或“等于”)C點(diǎn),C點(diǎn)光合速率小于A點(diǎn)的原因是____________。

3)為探究紅光和黃光培養(yǎng)條件下煙草體內(nèi)葉綠素含量是否發(fā)生改變,某同學(xué)提出以下實(shí)驗(yàn)思路:分別用一定強(qiáng)度的紅光和黃光培養(yǎng)煙草,一段時(shí)間后提取和分離煙草葉綠體中的色素,通過(guò)比較濾紙條上葉綠素a和葉綠素b色素帶的位置來(lái)判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。有同學(xué)認(rèn)為該方案存在不足,原因有:①_____________,②_____________。

【答案】探究光的顏色(光質(zhì))和CO2濃度對(duì)光合速率的影響 小于 葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光,在紅光條件下光反應(yīng)更快,光合速率也更快 該實(shí)驗(yàn)缺少同等強(qiáng)度白光培養(yǎng)的對(duì)照組 色素帶的位置只能反映色素在層析液中的溶解度的大小,不能反映色素的含量

【解析】

由圖分析可知:該實(shí)驗(yàn)的自變量是二氧化碳濃度、紅光或黃光等光的顏色(光質(zhì)),因變量是光合速率,故本實(shí)驗(yàn)的目的是探究光的顏色(光質(zhì))和CO2濃度對(duì)光合速率的影響。

分析圖中曲線可知:紅光條件下光合速率比黃光條件下光合速率高,說(shuō)明葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光,在紅光條件下光反應(yīng)更快,光合速率也更快。

1)由圖分析可知:該實(shí)驗(yàn)的自變量是二氧化碳濃度、紅光或黃光等光的顏色(光質(zhì)),因變量是光合速率,故本實(shí)驗(yàn)的目的是探究光的顏色(光質(zhì))和CO2濃度對(duì)光合速率的影響。

2)從光合作用角度分析,由于B點(diǎn)的二氧化碳濃度低于C點(diǎn),B點(diǎn)的光合速率比C點(diǎn)低,故單位時(shí)間內(nèi)B點(diǎn)消耗ATP[H]的速率小于C點(diǎn);A點(diǎn)和C點(diǎn)的二氧化碳濃度相同,但由于葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光,在紅光條件下光反應(yīng)更快,光合速率也更快,故C點(diǎn)光合速率小于A點(diǎn)。

3)為探究紅光和黃光培養(yǎng)條件下煙草體內(nèi)葉綠素含量是否發(fā)生改變,某同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)思路中,①實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循等量對(duì)照的原則,該同學(xué)分別用一定強(qiáng)度的紅光和黃光培養(yǎng)煙草,缺少同等強(qiáng)度白光培養(yǎng)的對(duì)照組,使實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn);②一段時(shí)間后提取和分離煙草葉綠體中的色素,該同學(xué)通過(guò)比較濾紙條上葉綠素a和葉綠素b色素帶的位置不能判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變,因?yàn)樯貛У奈恢弥荒芊从成卦趯游鲆褐械娜芙舛鹊拇笮,不能反映色素的含量?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示小鼠的精原細(xì)胞(僅表示部分染色體),其分裂過(guò)程中用3種不同顏色的熒光標(biāo)記其中的3種基因(即A、a、R)。觀察精原細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程,不考慮變異情況,不可能觀察到的現(xiàn)象是(

A.有絲分裂前期的細(xì)胞中有3種不同顏色的8個(gè)熒光點(diǎn)

B.有絲分裂后期的細(xì)胞中,移向同一極的有2種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)

C.減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞中,移向同一極的有2種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)

D.減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中,移向同一極的有2種不同顏色的2個(gè)熒光點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某固氮藍(lán)藻具有耐鹽的特性,常用于鹽堿土的生態(tài)修復(fù)。下圖1是該固氮藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)圖;圖2是研究人員測(cè)定不同Na2CO3濃度條件下固氮藍(lán)藻的生長(zhǎng)過(guò)程中葉綠素a含量、固氮酶活性的變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)固氮藍(lán)藻的營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞中含有的____________能夠吸收和轉(zhuǎn)化光能;異形胞中含有的固氮酶能夠?qū)⒋髿庵械牡獨(dú)廪D(zhuǎn)化為含氮無(wú)機(jī)物,用于合成自身的____________(答出兩類)等小分子有機(jī)物。

2)固氮酶對(duì)氧氣很敏感,在空氣中很快失活。與營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞相比,異形胞包被加厚,呼吸速率增加,這些變化有利于____________,以保證固氮作用的進(jìn)行。

3)隨著Na2CO3濃度的升高,固氮酶活性的變化趨勢(shì)____________

4)隨著培養(yǎng)天數(shù)增加,在第1421天期間,固氮藍(lán)藻生長(zhǎng)最旺盛,從圖2結(jié)果分析,主要原因是____________。

5)固氮藍(lán)藻在生長(zhǎng)過(guò)程中,大量利用土壤溶液中的,使得土壤pH____________;固氮藍(lán)藻不斷分泌氨基酸、糖類等有機(jī)物質(zhì),在死亡后被____________分解,釋放出大量的,提高了土壤肥力,從而有利于鹽堿土的生態(tài)修復(fù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示動(dòng)物利用食物的過(guò)程。結(jié)合此圖判斷,下列敘述正確的是(

A.次級(jí)生產(chǎn)量在某時(shí)刻前的積累量即為該動(dòng)物的生物量

B.動(dòng)物產(chǎn)生糞便中的能量屬于它對(duì)食物的同化量

C.植食性動(dòng)物對(duì)食物的獲取量不屬于生產(chǎn)者的凈初級(jí)生產(chǎn)量

D.次級(jí)生產(chǎn)量不需要依靠植物在光合作用中產(chǎn)生的有機(jī)物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確是( )

A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

B.次級(jí)消費(fèi)者者糞便中的能量屬于中的部分能量

C.④是指第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)遺體殘骸中蘊(yùn)含的能量

D.一般情況下,③+④之和為10%20%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為碳循環(huán)示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群。請(qǐng)據(jù)圖回答。

1)圖中甲,乙,丙分別表示________________。

2)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以______形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者通過(guò)______(填序號(hào))作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過(guò)______(填序號(hào))作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。

3)人類活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是______途徑,這一干擾,增加了______的含量,造成的主要環(huán)境問(wèn)題是______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究化合物X對(duì)淀粉酶活性的影響,結(jié)果如下圖。曲線為只在底物中加入淀粉酶,曲線為在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正確的是

A.化合物X未影響淀粉酶活性的最適溫度

B.曲線作為對(duì)照組,而曲線為實(shí)驗(yàn)組

C.化合物X對(duì)淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活

D.若底物溶液的pH升高,則曲線的頂點(diǎn)上移

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【題目】下圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是光學(xué)顯微鏡下觀察到的該植物根尖細(xì)胞有絲分裂圖像,字母為細(xì)胞標(biāo)號(hào)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇___________(填圖甲中的字母編號(hào))區(qū)細(xì)胞,該區(qū)域細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______。

2)圖乙中細(xì)胞B處于有絲分裂___________期,該時(shí)期主要特點(diǎn)是___________。

3)在顯微鏡下持續(xù)觀察圖乙中的D細(xì)胞,不能看到染色體往兩極移動(dòng),其原因是___________。

4)圖中EFG、H表示該植物個(gè)體花粉產(chǎn)生過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞,x、y、z表示三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。則:

z表示是___________。EF、GH的細(xì)胞中肯定無(wú)同源染色體的是_________。

②若EF、G、H類型的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂過(guò)程,那么出現(xiàn)的先后順序是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某學(xué)者研究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是

A. 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根的作用效果可能相同

B. 生長(zhǎng)素濃度高于m1后,生長(zhǎng)素會(huì)抑制根的生長(zhǎng)

C. 生長(zhǎng)素濃度為m2時(shí),根細(xì)胞不能進(jìn)行分裂和生長(zhǎng)

D. 相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物根和芽的作用結(jié)果相同

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