下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是
A.單基因突變可能導(dǎo)致遺傳病
B.染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導(dǎo)致遺傳病
C.環(huán)境因素對多基因遺傳病的發(fā)病無影響
D.近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省牡丹江市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成,則該生物一定不是細(xì)胞生物
B. 細(xì)胞中直接能源物質(zhì)主要是ATP
C. 水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,線粒體和葉綠體中都有水生成
D. 水解糖原、淀粉、蔗糖得到的單糖都是葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對一株玉米白化苗研究發(fā)現(xiàn),控制葉綠素合成的基因缺失了一段堿基序列,導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá),無法合成葉綠素,該白化苗發(fā)生的變異類型屬于
A.染色體數(shù)目變異 B.基因突變
C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.基因重組
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因重組的說法,不正確的是
A.生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組
B.一般情況下,水稻雄蕊內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖中則不能
C.減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組
D.減數(shù)分裂過程中,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換,可導(dǎo)致基因重組
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過程,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是
A.圖甲細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)發(fā)生
B.兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料
C.圖中所示的遺傳信息都是從DNA傳遞給mRNA再傳遞給蛋白質(zhì)的
D.圖乙細(xì)胞中每個(gè)核糖體合成的多肽鏈都相同
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某班做觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下圖是全班20個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表(注:各小組計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法完全相同),下列相關(guān)的敘述不正確的是
A.應(yīng)選擇分裂期細(xì)胞數(shù)較多的視野進(jìn)行計(jì)數(shù)
B.若該植物細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期為20小時(shí),則有絲分裂間期所占的時(shí)間大約為17.6小時(shí)
C.細(xì)胞有絲分裂過程中, 前期和后期的DNA含量相同,染色體數(shù)目不同
D.若產(chǎn)生的子細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異,此過程稱為細(xì)胞分化
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒不具備的特征是
A.有獨(dú)立的能量代謝系統(tǒng)
B.遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA中
C.一般由蛋白質(zhì)、核酸組成
D.能侵染并在宿主細(xì)胞內(nèi)寄生
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科目:高中生物 來源:2017屆河北定州中學(xué)高三高補(bǔ)班上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因,與之相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.觀察圖示可知,控制上圖中性狀的基因是非等位基因
B.圖示DNA中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)
C.如果紅寶石眼基因的整個(gè)片段缺失,說明發(fā)生了基因突變
D.基因中有一個(gè)堿基對的替換,不一定會(huì)引起生物性狀的改變
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高一10月入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在實(shí)驗(yàn)室鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需事先留出一些樣液的目的是( )
A. 與反應(yīng)混合液的顏色做對比
B. 失敗后重做一遍
C. 鑒定還原糖用
D. 留作下一次實(shí)驗(yàn)用
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