A、在甲圖②中的內(nèi)含物釋放至⑥中主要是與膜的選擇透過性有關(guān) |
B、乙圖的F結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號 |
C、在乙圖中,B所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器 |
D、若丙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、4,000×212×19% |
B、4,000×20×2×21% |
C、4,000×220×21% |
D、4,00021×19% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型是AAbb或Aabb的植株能同時合成兩種藥物 | ||
B、基因型為AaBb的植株自交,后代有9種基因型和4種表現(xiàn)型 | ||
C、若某植株只能合成一種藥物,則必定是藥物1 | ||
D、基因型為AaBb的植株自交,后代中能合成藥物2的個體占
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將iPS細胞用于治療其供體因神經(jīng)細胞受損而引起的疾病,可避免排斥反應(yīng) |
B、過程①②③是基因選擇性表達的結(jié)果,該過程體現(xiàn)了iPS細胞的全能性 |
C、關(guān)鍵基因表達將改變肝臟細胞的染色體數(shù)目,使細胞的功能趨向?qū)iT化 |
D、iPS細胞的mRNA與神經(jīng)細胞相同,且關(guān)鍵基因在增殖過程中都能復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同位素標記法研究光合作用產(chǎn)物中氧氣中氧原子的來源 |
B、密度梯度離心法分離細胞中各種細胞器 |
C、模型建構(gòu)法建立人體血糖調(diào)節(jié)的模型 |
D、抽樣檢測法探究酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
家系成員 | 父親 | 母親 | 弟弟 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 舅母 | 舅舅家表弟 |
患病 | √ | √ | √ | |||||
正常 | √ | √ | √ | √ | √ |
A、該病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳 | ||
B、小芳的母親是雜合子的概率為
| ||
C、小芳的舅舅和舅母再生一個患病孩子的概率為
| ||
D、小芳的弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率為1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然界中種群的基因頻率會發(fā)生變化 |
B、同一群落中的種群相互影響,因此進化的基本單位是群落 |
C、生殖隔離一定是地理隔離的結(jié)果 |
D、生物的變異為生物進化提供了原材料.也決定生物進化的方向 |
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