【題目】人類(lèi)活動(dòng)排放的CO2引起海水中CO2濃度上升、pH下降,導(dǎo)致“海洋酸化”?蒲腥藛T研究了海洋酸化對(duì)束毛藻的影響。
(1)在海洋生態(tài)系統(tǒng)成分中,束毛藻屬于_______。該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______。束毛藻還是海洋中最主要的固氮藻類(lèi)之一,它能將N2轉(zhuǎn)化成NH3、NO2–等,用于合成_______兩類(lèi)大分子有機(jī)物,在生態(tài)系統(tǒng)________功能中發(fā)揮重要作用。
(2)國(guó)外學(xué)者證實(shí),CO2濃度增加能促進(jìn)束毛藻光合作用,有利于其生長(zhǎng)。我國(guó)學(xué)者進(jìn)行了四組實(shí)驗(yàn),測(cè)定束毛藻的增長(zhǎng)率,得到如圖所示結(jié)果。
①我國(guó)學(xué)者試圖研究的問(wèn)題是________。
②實(shí)驗(yàn)中改變CO2濃度時(shí),pH也會(huì)改變,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫(xiě)出控制pH相對(duì)穩(wěn)定的思路:_______。
③該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_______。
(3)束毛藻個(gè)體和海洋生態(tài)系統(tǒng)是兩個(gè)不同層次的生命系統(tǒng),請(qǐng)嘗試從系統(tǒng)的角度,討論海水中CO2濃度升高對(duì)這兩個(gè)系統(tǒng)的其他影響:_______。
(4)近百年來(lái),溫室氣體排放讓整個(gè)地球有點(diǎn)“發(fā)燒”。為了人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)當(dāng)從我做起減少碳排放,請(qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)低碳生活的具體實(shí)例:______________。
【答案】生產(chǎn)者 將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中 蛋白質(zhì)和核酸 物質(zhì)循環(huán) CO2濃度升高和pH下降兩個(gè)因素共同對(duì)束毛藻增長(zhǎng)的影響(或“pH下降,導(dǎo)致‘海洋酸化’是否也影響束毛藻增長(zhǎng)”) 分別使用pH7.8和8.1的緩沖溶液(加入緩沖物質(zhì)穩(wěn)定pH變化) CO2濃度升高對(duì)束毛藻增長(zhǎng)的促進(jìn)作用小于海水pH下降對(duì)其增長(zhǎng)的抑制作用 束毛藻個(gè)體:CO2濃度升高,海水pH降低,影響膜蛋白的功能,影響系統(tǒng)的穩(wěn)定性;海洋生態(tài)系統(tǒng):束毛藻減少,以束毛藻為食的消費(fèi)者減少,通過(guò)食物鏈影響其他生物的數(shù)量;海洋pH降低,影響其他水生生物生存; 使用節(jié)能燈;多使用公共交通;減少紙張等浪費(fèi);拒絕一次性筷子的使用;垃圾分類(lèi)、回收利用等
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩部分:生態(tài)系統(tǒng)的成分有:非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成;生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu):食物鏈和食物網(wǎng);能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),逐級(jí)遞減。
(1)束毛藻在海洋生態(tài)系統(tǒng)成分中,屬于生產(chǎn)者,生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,該成分作用的具體表現(xiàn)為將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中,從而生產(chǎn)者提供了流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量。束毛藻還能將N2轉(zhuǎn)化成NH3、NO2–等,從而起到了固氮的作用,固定的氮元素可用于合成蛋白質(zhì)和核酸兩類(lèi)大分子有機(jī)物,束毛藻作為生產(chǎn)者構(gòu)筑了無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間聯(lián)系的橋梁,因此能在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮重要作用。
(2)①我國(guó)學(xué)者進(jìn)行了四組實(shí)驗(yàn),測(cè)定束毛藻的增長(zhǎng)率,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH的不同以及二氧化碳濃度的變化,由于二者之間有必然的聯(lián)系,即二氧化碳濃度上升,會(huì)引起pH下降,因此,該實(shí)驗(yàn)研究的是CO2濃度升高和pH下降兩個(gè)因素共同對(duì)束毛藻增長(zhǎng)的影響(或“pH下降,導(dǎo)致‘海洋酸化’是否也影響束毛藻增長(zhǎng)”)。
②實(shí)驗(yàn)中改變CO2濃度時(shí),pH也會(huì)改變,為了遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的單一變量原則,可用緩沖液保證pH相對(duì)穩(wěn)定,因此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該分別使用pH7.8和8.1的緩沖溶液(加入緩沖物質(zhì)穩(wěn)定pH變化)。
③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果不難看出CO2濃度升高對(duì)束毛藻的增長(zhǎng)有促進(jìn)作用,而pH下降對(duì)束毛藻增長(zhǎng)有抑制作用,而且后者效果明顯,即CO2濃度升高對(duì)束毛藻增長(zhǎng)的促進(jìn)作用小于海水pH下降對(duì)其增長(zhǎng)的抑制作用。
(3)對(duì)于束毛藻個(gè)體來(lái)講,CO2濃度升高,海水pH降低,影響膜蛋白的功能,進(jìn)而影響個(gè)體的正常生命活動(dòng),導(dǎo)致束毛藻個(gè)體數(shù)量減少,盡管CO2濃度升高對(duì)光合作用有促進(jìn)作用,但該促進(jìn)作用表現(xiàn)要小于pH下降對(duì)個(gè)體生長(zhǎng)的抑制作用;對(duì)于海洋生態(tài)系統(tǒng)來(lái)講:海水中CO2濃度升高束毛藻減少,以束毛藻為食的消費(fèi)者減少,通過(guò)食物鏈影響其他生物的數(shù)量;另海洋pH降低,也會(huì)影響其他水生生物生存,進(jìn)而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力下降。
(4)溫室氣體(二氧化碳)排放讓整個(gè)地球有點(diǎn)“發(fā)燒”。為了人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,需要減少二氧化碳的排放,倡導(dǎo)低碳生活,為此,我們需要節(jié)能減排,具體要做到:使用節(jié)能燈;多使用公共交通;減少紙張等浪費(fèi);拒絕一次性筷子的使用;垃圾分類(lèi)、回收利用等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示兩神經(jīng)元(B和C)形成的突觸模式圖,a、b、c和d表示位點(diǎn),在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì),其中ab=bd,下列說(shuō)法正確的是( )
A.若刺激b點(diǎn),電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.若刺激b點(diǎn),電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)
C.若刺激c點(diǎn),電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)
D.B細(xì)胞為突觸后神經(jīng)元,C細(xì)胞為突觸前神經(jīng)元(ab=bd)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.細(xì)胞a為吞噬細(xì)胞,只能參與特異性免疫過(guò)程
B.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
C.圖中的細(xì)胞g和細(xì)胞f都能產(chǎn)生物質(zhì)④
D.抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變短
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激動(dòng)素(KT)是一種細(xì)胞分裂素類(lèi)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。為探究激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的豌豆幼苗隨機(jī)分為三組,編號(hào)①②③,實(shí)驗(yàn)處理及統(tǒng)計(jì)的側(cè)芽長(zhǎng)度如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)自然狀態(tài)下,頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象叫________。這一現(xiàn)象能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的________性。
(2)僅根據(jù)③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否證明激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用?如果能,請(qǐng)說(shuō)明判斷理由;如果不能,還應(yīng)該增加什么實(shí)驗(yàn)處理組與③組相互對(duì)照,并寫(xiě)出預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。______________________
(3)植物生長(zhǎng)是植物體內(nèi)各種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,但從根本上說(shuō)是基因組在一定時(shí)間和空間上___________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栆酝愣篂椴牧线M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析, 發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。下圖為純合圓粒豌豆與純合皺粒豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)上圖中操作①是對(duì)母本去雄,操作②是_____________。
(2)豌豆圓粒對(duì)皺粒為顯性,該實(shí)驗(yàn)得到的F1性狀表現(xiàn)為_____________;讓F1植株自交得F2,在F2中出現(xiàn)了圓粒與皺粒,這一現(xiàn)象叫做_____________。
(3)下列說(shuō)法中,不符合孟德?tīng)枌?duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是_____________。
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的
C.生物體在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中
D.形成的雌配子與雄配子數(shù)目相等
E.受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
(4)孟德?tīng)栠x用F1與_____________親本進(jìn)行測(cè)交,觀察其后代表現(xiàn)型及比例,驗(yàn)證了F1能產(chǎn)生含不同遺傳因子的兩種配子且比例為1:1。
(5)孟德?tīng)栐趯?duì)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的研究中,通過(guò)“提出何題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論”,發(fā)現(xiàn)了分離定律,這種研究方法叫做__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及胞外環(huán)境示意圖,對(duì)與之相關(guān)的幾種蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.若①蛋白使細(xì)胞間的黏著性增強(qiáng),用胰蛋白酶處理可使細(xì)胞分散開(kāi)
B.若②蛋白參與跨膜運(yùn)輸,其方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散
C.若③蛋白與多糖結(jié)合,形成的物質(zhì)在細(xì)胞癌變后含量將增多
D.若④蛋白具有催化功能,其有可能是將葡萄糖分解成丙酮酸的酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】咪唑喹啉衍生物(BEZ)和長(zhǎng)春花堿(VLB)用于治療卵巢癌、肝癌等癌癥,為研究二者對(duì)腎癌的治療效果,研究人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。
(1)體外培養(yǎng)癌細(xì)胞時(shí)需在培養(yǎng)液中補(bǔ)充_________利于更好地模擬內(nèi)環(huán)境的成分。將腎腫瘤組織制成細(xì)胞懸浮液,置于氣體環(huán)境為_________________的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。
(2)探究BEZ和VLB單獨(dú)及聯(lián)合使用對(duì)腎癌細(xì)胞凋亡的影響,結(jié)果如圖1所示。該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看,____________________對(duì)癌細(xì)胞凋亡無(wú)明顯影響。
(3)Caspase-3是細(xì)胞內(nèi)促凋亡蛋白,Mcl-1是Caspase-3基因表達(dá)的調(diào)控因子。為研究BEZ和VLB治療腎癌的機(jī)制,研究人員對(duì)各組細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理24小時(shí)后,檢測(cè)Mcl-1的mRNA和蛋白質(zhì)含量,結(jié)果如圖2。據(jù)圖推測(cè)BEZ和VLB通過(guò)___________影響Mcl-1蛋白含量。
(4)綜合圖1、圖2結(jié)果,在下列箭頭上標(biāo)明“+”或“-”(分別表示“促進(jìn)”和“抑制”),圖示藥物發(fā)揮作用的機(jī)理。
BEZ和VLB________Mcl-1蛋白________ Caspase-3 +細(xì)胞凋亡-腎腫瘤體積。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究CO2濃度對(duì)水稻光合作用的影響,某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定自然環(huán)境中的CO2濃度和高濃度CO2對(duì)水稻凈光合速率的變化如圖所示(不考慮高濃度CO2對(duì)pH的影響),請(qǐng)回答:
(l)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,因?yàn)樗鼉?nèi)部巨大的膜表面分布_________________。
(2)圖中B應(yīng)該對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)__________。依據(jù)是_____________________。
(3) 比較曲線(xiàn)①和②的9:30 - 11:30的凈光合速率,可得出的結(jié)論是_____________。
(4)溫度在一天中會(huì)發(fā)生變化,若要測(cè)定水稻一天中某一時(shí)段的光合速率,還要測(cè)定水稻的__________,若在白天進(jìn)行該過(guò)程,需采取_____________措施。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在饑餓時(shí)或遇到寒冷刺激,機(jī)體會(huì)進(jìn)行一系列穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)活動(dòng)。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.寒冷直接刺激下丘腦,引起了骨骼肌收縮,會(huì)出現(xiàn)全身顫抖
B.參與這一穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有脊髓、垂體、下丘腦、甲狀腺、胰腺等器官
C.饑餓時(shí)胰高血糖素水平升高,促進(jìn)肌糖原的分解使血糖升高
D.皮膚毛細(xì)血管舒張,減少熱量散失,人體會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白
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