A. | ③⑤⑥屬于體液免疫過程,e是記憶細胞,d是漿細胞,X和Y分別是抗原和抗體 | |
B. | 圖解中沒有細胞免疫過程 | |
C. | ①和②表示造血干細胞增殖分化的過程,a是T細胞,c是B細胞 | |
D. | ④過程在初次免疫中就可以發(fā)生 |
分析 分析題圖可知:
(1)a成熟于胸腺,是T淋巴細胞;b是血細胞;c是B淋巴細胞;d是效應(yīng)B細胞;e是記憶B細胞;
(2)①過程是淋巴細胞遷移到胸腺中成熟的過程,②是淋巴B細胞在骨髓中成熟的過程,③是體液免疫的感應(yīng)階段,⑤是體液免疫的反應(yīng)階段,⑥是體液免疫的效應(yīng)階段,④是二次免疫過程.
解答 解:A、③是體液免疫的感應(yīng)階段,⑤是體液免疫的反應(yīng)階段,⑥是體液免疫的效應(yīng)階段,e是記憶細胞,d是漿細胞可以產(chǎn)生抗體,X和Y分別是抗原和抗體,A正確;
B、由圖可知圖解中沒有細胞免疫,只有體液免疫過程,B正確;
C、由圖可知①和②表示造血干細胞增殖分化的過程,a成熟于胸腺,是T淋巴細胞,c成熟于骨髓,是B細胞,C正確;
D、④是二次免疫過程,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合人體某些淋巴細胞的分化和免疫過程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成和淋巴細胞的起源和分化過程,掌握細胞免疫和體液免疫過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題,屬于考綱識記和理解層次的考查
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某同學(xué)建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖,其中建構(gòu)正確的是:
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒 | B. | 質(zhì)粒、線粒體、噬菌體 | ||
C. | 染色體、葉綠體、線粒體 | D. | 細菌、噬菌體、動植物病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA | |
B. | 人和動物細胞中最多的化合物都為蛋白質(zhì),因為蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者 | |
C. | 能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體,有線粒體的細胞才能進行無氧呼吸 | |
D. | 纖維素是植物細胞壁和細菌細胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾的豌豆雜交實驗證明了遺傳因子是DNA | |
B. | 在艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,只有加入S型菌的DNA才會發(fā)生轉(zhuǎn)化現(xiàn)象 | |
C. | 噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質(zhì)與DNA能完全分開 | |
D. | 最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息 |
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