孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于下列那些生物( 。
①噬菌體   ②乳酸菌   ③酵母菌    ④藍藻    ⑤食用菌.
A、①②③B、②③⑤
C、①②④D、②③④
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:孟德爾遺傳規(guī)律包括基因的分離定律和自由組合定律,它們都只適用于進行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳.孟德爾遺傳定律是細胞核遺傳的規(guī)律,細胞質(zhì)遺傳和原核生物的遺傳都不遵循此規(guī)律.據(jù)此答題.
解答: 解:①噬菌體是病毒,其遺傳不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律,①正確;   
②乳酸菌屬于原核生物,其遺傳不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律,②正確;   
③酵母菌是一種真菌,屬于真核生物,在進行有性生殖時,細胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,③錯誤;    
④藍藻屬于原核生物,其遺傳不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律,④錯誤;    
⑤食用菌是一種真菌,屬于真核生物,在進行有性生殖時,細胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,⑤錯誤.
故選:C.
點評:本題考查孟德爾遺傳定律,要求考生識記孟德爾遺傳定律的內(nèi)容,掌握遺傳定律的適用范圍,明確真核生物的細胞質(zhì)遺傳和原核生物的遺傳都不遵循孟德爾遺傳定律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知玉米籽粒黃色對紅色為顯性,非甜對甜為顯性,純合的黃色甜玉米與紅色非甜玉米雜交得到F1,F(xiàn)1自交或測交,預(yù)期結(jié)果錯誤的是( 。
A、自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例為9:1
B、自交結(jié)果中與親本相同的表現(xiàn)型所占子代的比例為
5
8
C、自交結(jié)果中黃色和紅色的比例為3:1,非甜與甜比便為3:1
D、測交結(jié)果中紅色非甜所占子代的比便為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家族黑尿癥的系譜圖,已知控制該對性狀的基因是A、a,則預(yù)計Ⅲ6是患病男孩的幾率?( 。
A、
1
3
B、
1
2
C、
1
6
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于噬菌體侵染大腸桿菌實驗的描述,正確的是( 。
A、噬菌體應(yīng)同時用P和S標(biāo)記
B、侵染過程中保溫時間越長,離心后上清液中P的放射性越低
C、染過程中攪拌不充分,離心后沉淀物中S的放射性偏高
D、該實驗證明大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解,對此圖的理解有誤的是( 。
A、B營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量不一定比A少
B、若M表示各營養(yǎng)級所含的能量,當(dāng)MA<5MB時,生態(tài)系統(tǒng)將會崩潰
C、D體重增加1kg,至少需要消耗A 1000kg
D、A所固定的能量大于B、C、D所含能量之和

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通金魚(tt)和透明金魚(TT)雜交,其后代為五花魚(Tt).現(xiàn)五花魚之間進行雜交,問其后代表現(xiàn)型種類和比例是( 。
A、2種,3:1
B、2種,1:1
C、3種,1:2:1
D、3種,1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

請閱讀下列三段文字后回答:
A.有人把蠶的DNA分離出來,用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因,再從細菌細胞中提取一種叫“質(zhì)!钡腄NA分子,把它和絲蛋白基因拼接在一起再送回細菌細胞中,結(jié)果,此細菌就有生產(chǎn)蠶絲的本領(lǐng).
B.江蘇農(nóng)科院開展轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花的研究,成功地將某種細菌產(chǎn)生抗蟲毒蛋白的抗蟲基因?qū)朊藁毎,得到的棉花新品種對棉鈴蟲等害蟲毒殺效果高達80%~100%.
C.醫(yī)生對一位因缺乏腺苷脫氨酶基因而患先天性體液免疫缺陷病的美國女孩進行治療.采用的方法是首先將患者的白細胞取出作體外培養(yǎng),然后用某種病毒將正常腺苷脫氨酶基因轉(zhuǎn)入人工培養(yǎng)的白細胞中,再將這些轉(zhuǎn)基因白細胞回輸?shù)交颊叩捏w內(nèi),經(jīng)過多次治療,患者的免疫功能趨于正常.
(1)A段中用來剪切造絲蛋白基因的工具是
 
.在將質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌時,一般要用
 
處理該菌,以使處于
 
 細胞狀態(tài),以便吸收周圍環(huán)境中的DNA分子.
(2)抗蟲基因之所以能導(dǎo)入植物體內(nèi)并得到表達,原因是
 
.“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞過程可表示為
 

(3)C段中該病治療運用了基因工程技術(shù),在這個實例中運載體是
 
,目的基因是
 
,目的基因的受體細胞是
 

(4)所有這些實驗的結(jié)果,有沒有生成前所未有的新型蛋白質(zhì)?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某家族的遺傳系譜,如果圖中3號與一正常男子婚配,生下一個患病的男孩,則該遺傳病的遺傳方式可能是( 。
①常染色體上的顯性遺傳      ②常染色體上的隱性遺傳
③Y染色體上的遺傳          ④X染色體上的顯性遺傳
⑤X染色體上的隱性遺傳.
A、①④B、②④C、②⑤D、③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖.下列分析不正確的是( 。
A、種子干物質(zhì)快速積累時期,呼吸作用旺盛
B、種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成
C、種子成熟后期脫落酸含量較高,呼吸速率下降
D、種子成熟后期自由水減少,呼吸速率下降

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