5．下列不能傳遞到后代的變異是（　�。�
A．安康羊的短腿性狀
B．染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異
C．通過(guò)雜交重組在一起的優(yōu)良性狀的組合
D．由于水肥充足而造成的小麥粒大粒多的性狀

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；
（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類(lèi)型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．
（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．

解答 解：A、安康羊的短腿性狀是基因突變形成的，屬于可遺傳的變異，A錯(cuò)誤；
B、染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異屬于可遺傳的變異，B錯(cuò)誤；
C、雜交育種的原理是基因重組，屬于可遺傳的變異，因此通過(guò)雜交重組在一起的優(yōu)良性狀的組合可以遺傳給后代，C錯(cuò)誤；
D、由于水肥充足而造成的小麥粒大粒多的性狀是環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，因此不能遺傳給后代，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記變異的類(lèi)型，尤其是可遺傳變異的類(lèi)型，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)涉及的變異類(lèi)型及是否能遺傳，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無(wú)機(jī)離子含量無(wú)關(guān)
B．H2CO3/NaHCO3是維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)
C．正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在火山巖、火災(zāi)后的森林中進(jìn)行的演替分別是（　�。�
A．初生演替、初生演替B．次生演替、次生演替
C．初生演替、次生演替D．次生演替、初生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．將基因型為AA和aa的兩個(gè)植株雜交，得到F1，將F1再作進(jìn)一步處理，請(qǐng)分析原因回答：

（1）甲植株的基因型是Aa，乙植株的基因型是AAaa．
（2）丙植株的體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖甲是基因型為 AaBB 的生物細(xì)胞分裂示意圖，圖乙表示由于 DNA 中堿基 改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過(guò)程，圖丙為部分氨基酸的密碼子表．請(qǐng) 回答下列問(wèn)題：
第一個(gè)
字母		第二個(gè)字母第三個(gè)
字母
UCAG
 
 
 
 
 
A		 
 
 
異亮氨酸 異亮氨酸 異亮氨酸 甲硫氨酸		 
 
 
蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸		 
 
 
天冬酰胺 天冬酰胺 賴(lài)氨酸 賴(lài)氨酸		 
 
 
絲氨酸 絲氨酸 精氨酸 精氨酸		 
 
 
U C A G
（1）據(jù)圖甲推測(cè)，此種細(xì)胞分裂過(guò)程中，出現(xiàn)的變異方式可能是基因突變或基因重組．
 （2）在真核生物細(xì)胞中，圖中Ⅱ過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核、線粒體、葉綠體． 
（3）圖丙提供了幾種氨基酸的密碼子．如果圖乙的堿基改變?yōu)閴A基對(duì)替換，則X是圖丙氨基酸中絲氨酸的可能性最小，原因是需同時(shí)替換兩個(gè)堿基．圖乙所示變異，除由堿基對(duì)替換外，還可由堿基對(duì)增添或缺失導(dǎo)致．
（4）A 與 a 基因的根本區(qū)別在于基因中堿基對(duì)排列順序（脫氧核苷酸排列順序）不同．
（5）圖中Ⅰ過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體，Ⅱ過(guò)程叫轉(zhuǎn)錄．
（6）若圖中 X 是甲硫氨酸，且②鏈與⑤鏈只有一個(gè)堿基不同，那么⑤鏈不同于②鏈上的那個(gè)堿基是A．
（7）從表中可看出密碼子具有簡(jiǎn)并性的特點(diǎn)，它對(duì)生物體生存和發(fā)展的意義是增強(qiáng)了密碼容錯(cuò)性，保證了翻譯的速度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列哪一項(xiàng)不屬于動(dòng)物激素特點(diǎn)（　�。�
A．體內(nèi)含量很少，不是細(xì)胞組成結(jié)構(gòu)、不提供能量、不起催化作用
B．由體內(nèi)內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生，通過(guò)體液傳輸，傳遞調(diào)節(jié)信息
C．作用于靶器官、靶細(xì)胞，是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子
D．一經(jīng)產(chǎn)生，可以穩(wěn)定存在，所以能夠維持體內(nèi)激素含量的相對(duì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示的是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度，分析圖中提供的信息，可判斷通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的離子是（　�。�
A．Na+、Cl-B．K+、Mg2+C．Na+、Mg2+D．K+、Cl-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)
B．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素
C．甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用
D．垂體通過(guò)下丘腦調(diào)控某些內(nèi)分泌腺

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是（ ）

A．第1〜5年間種群呈“J”型增長(zhǎng)

B．第20〜30年種群增長(zhǎng)率為0

C．到30年時(shí)種群的數(shù)量最大

D．第15〜20年間種群數(shù)量不斷減少

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