20．下列有關(guān)反應(yīng)“ATP$?_{②}^{①}$ADP+Pi+能量”的敘述中，正確的是（　�。�
A．①過程和②過程所需的酶都是一樣的
B．①過程的能量供各項生命活動利用，②過程的能量來自糖類等有機(jī)物的氧化分解
C．①過程和②過程時刻發(fā)生，處于動態(tài)平衡之中
D．ATP中的能量可來源于光能、熱能，也可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能

分析 ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
（1）ADP和ATP的關(guān)系：ADP是二磷酸腺苷的英文名稱縮寫，分子式可簡寫成A-P～P．從分子簡式中可以看出．ADP比ATP少了一個磷酸基團(tuán)和個高能磷酸鍵．ATP的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定．對細(xì)胞的正常生活來說．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的．
（2）ATP的水解：在有關(guān)酶的催化作用下ATP分子中遠(yuǎn)離A的那個高能磷酸鍵很容易水解．于是遠(yuǎn)離A的那個P就脫離開來．形成游離的Pi（磷酸）．
（3）ATP的合成：在另一種酶的作用下，ADP接受能量與一個Pi結(jié)合轉(zhuǎn)化成ATP．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的反應(yīng)是不可逆的，反應(yīng)式中物質(zhì)可逆，能量不可逆．ADP和Pi可以循環(huán)利用，所以物質(zhì)可逆；但是形成ATP時所需能量絕不是ATP水解所釋放的能量，所以能量不可逆．

解答 解：A、酶具有專一性，因此①過程和②過程所需的酶都是不一樣的，A錯誤；
B、①為ATP的水解過程，該過程釋放的能量供各項生命活動利用，②為ATP的合成過程，該過程所需的能量可以來自糖類等有機(jī)物的氧化分解，也可以來自光能，B錯誤；
C、生物體內(nèi)，①過程和②過程時刻發(fā)生，處于動態(tài)平衡之中，C正確；
D、ATP中的能量可來源于糖類等有機(jī)物的氧化分解，也可以來自光能，但不能來源于熱能，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，要求考生識記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的具體過程及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．血糖和血鈣對人體有重要作用，血糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)．血鈣與血液凝集、骨和牙齒的形成，以及正常的神經(jīng)、肌肉功能相關(guān)．血鈣的平衡與甲狀旁腺（依附在甲狀腺上）分泌的甲狀旁腺激素（PTH）和甲狀腺分泌的降鈣素有關(guān)，具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示．如圖為兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時口服葡萄糖100g后每隔1h測定一次血糖含量．
（1）圖1中PTH使得鈣在小腸的吸收率提高（上升），PTH還會引起骨組織中的鈣溶解，也會增加腎臟對尿液中鈣的重吸收．
（2）圖1中降鈣素與細(xì)胞膜上相應(yīng)的（特異性）受體結(jié)合，引起尿液中鈣濃度上升，降鈣素與成骨細(xì)胞結(jié)合，促進(jìn)（促進(jìn)/抑制）其對鈣的吸收，合成新骨．
（3）圖1中PTH與降鈣素在調(diào)節(jié)血鈣濃度過程中的作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系，具有相同作用關(guān)系表現(xiàn)的激素組合還有胰島素與胰高血糖素．
（4）圖2中曲線b代表糖尿病人的血糖變化．其體內(nèi)一般缺少降血糖的激素，該激素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖，降低血糖濃度．若要檢測其尿液中是否含葡萄糖，可用斐林試劑．另一種糖尿病人體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，該抗體可破壞組織細(xì)胞上識別胰島素的受體，此類病人不能（能/不能）通過注射胰島素進(jìn)行治療，該種病在免疫學(xué)上稱為自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A．真核細(xì)胞都有一個細(xì)胞核并位于細(xì)胞的中央
B．分裂間期的真核細(xì)胞，細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C．真核細(xì)胞核膜上的核孔具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的作用
D．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存的場所也是細(xì)胞代謝中心

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．在某種結(jié)構(gòu)或生理過程中發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對方式是A-U、U-A、G-C、C-G，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該生理過程形成的產(chǎn)物可能是mRNA
B．該生理過程可能發(fā)生在線粒體內(nèi)
C．該生理過程不可能發(fā)生在分裂間期的S期
D．該生理過程一定是翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．植物體內(nèi)A是葡萄糖，E是淀粉
B．植物細(xì)胞中，F(xiàn)可能是纖維素
C．G具有多樣性的原因包括C的種類、數(shù)量和排列順序不同
D．D在細(xì)胞內(nèi)的有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖分析：
（1）比較該圖A、B兩部分，高等動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有⑨⑩（填標(biāo)號）．若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有中心體．若B是藍(lán)藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有核糖體．若A是胰腺外分泌腺細(xì)胞，則與淀粉酶的加工有關(guān)的細(xì)胞器有②③⑥⑦（填相應(yīng)的標(biāo)號）．
（2）若B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[⑨]液泡．如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑩]葉綠體．
（3）若在高倍顯微鏡下觀察⑥需用健那綠染液著色，用B作觀察 ⑥的實驗材料是否可以？不可以．
（4）B細(xì)胞中含DNA的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體（填結(jié)構(gòu)名稱）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列敘述正確的是（　�。�
A．上述①、②、③細(xì)胞中染色體與DNA比例為1：2
B．細(xì)胞①、②、③、④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體
C．上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①
D．④細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞或極體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下面甲、乙兩圖是高等植物、動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）甲細(xì)胞與乙細(xì)胞相比，有細(xì)胞壁、⑦、⑪，而無⑫．（用圖中標(biāo)號回答）
（2）細(xì)胞生命活動所需能量主要來自[⑥]線粒體，若乙細(xì)胞為小鼠分泌細(xì)胞，則其分泌的抗體通過胞吐作用方式運(yùn)出細(xì)胞．
（3）對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“發(fā)送站”是[⑤]高爾基體．
（4）如果乙細(xì)胞為胰腺外分泌腺細(xì)胞，其分泌物有胰蛋白酶等，則與胰蛋白酶的加工有關(guān)的細(xì)胞器有⑤⑨ （用圖中標(biāo)號回答）．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．SARS病毒中有核酸1種，核苷酸4種，堿基4種．

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同步練習(xí)冊答案