同一草場(chǎng)上的牛和羊吃了同樣的草,可牛肉和羊肉的口味卻有差異,這是由于( )
A.同種植物對(duì)不同生物的影響不同
B.牛和羊的消化功能強(qiáng)弱有差異
C.牛和羊的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)有差異
D.牛和羊的親緣關(guān)系比較遠(yuǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肽鏈在核糖體上合成后,進(jìn)一步形成蛋白質(zhì)時(shí)需要進(jìn)行加工,在加工時(shí)常常要切去一部分氨基酸,再構(gòu)成蛋白質(zhì),F(xiàn)有一條含100個(gè)氨基酸的肽鏈,其中含游離的氨基14個(gè),加工時(shí)共切去氨基酸16個(gè),則加工后多肽鏈所含的游離氨基至少還有
A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.14個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黑腹果蠅的常染色體上有一對(duì)等位基因:正常眼(E)對(duì)無(wú)眼( e)為顯性;蛐蜑镋e的父本與基因型為ee的母本果蠅雜交,子代中出現(xiàn)了一只基因型為EEe的個(gè)體。在不考慮交叉互換的前提下,基因未發(fā)生正常分離的細(xì)胞是
A.初級(jí)精母細(xì)胞 B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.次級(jí)精母細(xì)胞 D.次級(jí)卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川綿陽(yáng)三臺(tái)西平中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物的光合作用受多種因素的影響,回答下列問(wèn)題:
(1)如圖表示了__________對(duì)某種C3植物和某種C4植物__________的影響.當(dāng)光照強(qiáng)度大于p時(shí),C3植物和C4植物中光能利用率高的是__________植物.通常提高光能利用率的措施有增加__________的面積,補(bǔ)充__________氣體等。
(2)在光合作用過(guò)程中,C4植物呼吸的CO2被固定后首先形成__________化合物。
(3)C3植物光合作用的暗反應(yīng)需要光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和NADPH,這兩種物質(zhì)在葉綠體內(nèi)形成的部位是__________。NADPH的中文簡(jiǎn)稱是__________,其在暗反應(yīng)中作為_(kāi)_________劑,用于糖類等有機(jī)物的形成。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川綿陽(yáng)三臺(tái)西平中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是( )
A.tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
B.每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接
D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130,那么一個(gè)由4條肽鏈共280個(gè)氨基酸所組成的蛋白質(zhì)的分子量是( )
A.31432 B.31486
C.31378 D.36382
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞中幾種化合物的含量,以下按圖中①②③④順序排列相對(duì)應(yīng)的是( )
A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)
B.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類
D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇鹽城龍岡中學(xué)高三年級(jí)第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)以下是小麥的幾種育種方法,圖中涉及的小麥兩種相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,據(jù)圖回答:
A.高稈白粒小麥×矮稈紅粒小麥→Fl→ F2→穩(wěn)定遺傳的矮稈白粒小麥
B.高稈抗銹病小麥×矮稈染銹病小麥→Fl→花粉→a→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥
(1)A組育種方法的原理是________________。
(2)B組育種方法所產(chǎn)生的a是 倍體。與A組育種方法相比,B組育種方法的優(yōu)點(diǎn)是
______________________________________。
(3)在A組中,由Fl到F2,育種工作者采用的方法是 。B組a代表的個(gè)體通常
具有的特點(diǎn)是 。
(4)C組的育種方法中①過(guò)程采取的方法是 。三倍體上結(jié)出的西瓜
沒(méi)有種子的原因 。
(5)若要改變上述小麥親本原有的遺傳信息,則應(yīng)該采用的常規(guī)育種方法是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
M | m | N | n | L | l |
體大 | 體小 | 奔跑快 | 奔跑慢 | 花斑 | 棕色 |
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