科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、固定化酶的應用中,要控制好pH、溫度和溶解氧 |
B、利用固定化酶降解水體中有機磷農(nóng)藥,需提供適宜的營養(yǎng)條件 |
C、固定化細胞技術在多步連續(xù)催化反應方面優(yōu)勢明顯 |
D、利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵,糖類的作用只是作為反應底物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
浸泡液 | 雄花 | 雌花 | 雄花:雌花的比值 |
蒸餾水 | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
甲(赤霉素100毫克/升) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
乙(CP100毫克/升) | 7.8 | 6.2 | 1.26 |
丙(乙烯利1000毫克/升) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
丁(整形素10毫克/升) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
A、外源植物生長調節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡,從而影響雌雄花的性別分化 |
B、該濃度的乙烯利對絲瓜雌雄花分化影響不大,對其他植物也是如此 |
C、花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達調控的結果 |
D、該濃度的赤霉素、CP有利于雄花的形成,整形素有利于雌花的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個 | B、兩個 | C、三個 | D、四個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、土壤中 | B、海水中 |
C、熱泉中 | D、冷庫中 |
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A、目的基因DNA變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵 |
B、引物與DNA模板鏈的結合是依靠堿基互補配對原則完成 |
C、延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸 |
D、PCR與細胞內(nèi)DNA復制相比所需要酶的最適溫度較高 |
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