關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是

A.產(chǎn)物是RNA分子 B.場所主要是細(xì)胞溶膠

C.原料是氨基酸 D.方式是半保留復(fù)制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動、植物激素及其類似物在生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述,錯誤的是

A.給魚注射促性激素類藥物來提高魚類受精率

B.利用人工合成的性引誘劑干擾雌雄蟲正常交配來防治害蟲

C.用乙烯利水溶液對尚未成熟的香蕉進(jìn)行催熟

D.摘除棉花的頂芽后噴施生長素類似物以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設(shè)計實驗方案時,如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序正確的是

A.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水

B.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液

C.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液

D.先注射葡萄糖溶液,再注射胰島素溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述不正確的是

A.由受精卵發(fā)育成的生物體細(xì)胞中有幾個染色體組就叫幾倍體

B.由配子發(fā)育成的生物體,細(xì)胞中無論有幾個染色體組也只能叫單倍體

C.單倍體一般高度不孕,多倍體一般莖稈粗壯,果實、種子較大

D.單倍體一定含一個染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若將一個DNA分子用15N標(biāo)記,則該DNA分子利用14N原料經(jīng)2次復(fù)制形成的新DNA分子中,含15N標(biāo)記的DNA占總DNA數(shù)的

A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了

A.DNA是遺傳物質(zhì) B.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

C.DNA是主要遺傳物質(zhì) D.蛋白質(zhì)和DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗說法錯誤的有幾個

①鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合

②用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素

③摩爾根通過假說—演繹法證實了薩頓通過類比推理提出的假說

④試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

⑤在保持細(xì)胞活性的條件下,能用健那綠染色觀察細(xì)胞的線粒體

A.一個 B.兩個 C.三個 D.四個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某醫(yī)院對新生兒感染的細(xì)菌進(jìn)行了耐藥性實驗,結(jié)果顯示70%的致病菌具有耐藥性。下列有關(guān)敘述正確的是。

A.孕婦食用了殘留抗生素的食品,導(dǎo)致其體內(nèi)大多數(shù)細(xì)菌突變

B.即使孕婦和新生兒未接觸過抗生素,感染的細(xì)菌也有可能是耐藥菌

C.新生兒體內(nèi)缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐藥性

D.新生兒出生時沒有及時接種疫苗,導(dǎo)致耐藥菌形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中甲、乙、丙、丁表示生物的幾種變異類型,下列判斷正確的是

A.圖甲是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位 B.圖乙是染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)

C.圖丙表示生殖過程中的基因重組 D.圖丁表示的是染色體的數(shù)目變異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案