2.玉米植株的性別決定受兩對(duì)基因(B-b,T-t)支配,這兩對(duì)基因能自由組合.玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表,請(qǐng)回答下列問題:
基因型B和T同時(shí)存在
(B_T_)
T存在,B不存在
(bbT_)
T不存在
(B_tt或bbtt)
性別雌雄同株異花雄株雌株
(1)基因型為bbTT雄株與BBtt的雌株雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為雌雄同株異花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的性別及分離比為雌雄同株異花:雌株:雄株=9:4:3.
(2)取F2的一株雄株與bbtt雌株雜交,后代性別表現(xiàn)及分離比為雄株占100%或雄株:雌株=1:1.
(3)讓F2中的雄株與bbtt雌株雜交,后代性別表現(xiàn)及分離比為雄株:雌株=2:1.

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:玉米的性別受兩對(duì)等位基因控制,符合基因的自由組合定律,當(dāng)B和T同時(shí)存在(BT)時(shí)為雌雄同株異花,當(dāng)T存在,B不存在(bbT)時(shí)為雄株,當(dāng)T不存(Btt或bbtt)時(shí)為雌株.

解答 解:(1)由題意分析可知當(dāng)B和T同時(shí)存在(BT)時(shí)為雌雄同株異花,當(dāng)T存在,B不存在(bbT)時(shí)為雄株,當(dāng)T不存(Btt或bbtt)時(shí)為雌株.基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交,則F1的基因型為BbTt,表現(xiàn)型為雌雄同株異花.F1BbTt自交后代基因型有BT (9)表現(xiàn)為雌雄同株異花,bbT(3)表現(xiàn)為雄株,Btt或bbtt(4)表現(xiàn)為雌株,所以F2的性別為雌雄同株異花、雄株、雌株,分離比為9:3:4.
(2)取F2的一株雄株,其基因型為bbTT或bbTt,與bbtt雌株雜交,后代性別表現(xiàn)及分離比為雄株占100%或雄株:雌株=1:1.
(3)F2中的雄株為bbTT和bbTt,比例為1:2,與bbtt雌株雜交,后代性別表現(xiàn)及分離比為雄株(bbTt):雌株(bbtt)=(1+2×$\frac{1}{2}$):2×$\frac{1}{2}$=2:1.
故答案為:
(1)雌雄同株異花   雌雄同株異花:雌株:雄株=9:4:3
(2)雄株占100%     雄株:雌株=1:1
(3)雄株:雌株=2:1

點(diǎn)評(píng) 本題要求掌握基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí),考查了基因和性狀間的數(shù)量關(guān)系培養(yǎng)了學(xué)生從表格獲取信息、分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.近年來,紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品.請(qǐng)回答:
(1)腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種接種到豆腐上,這樣做的目的是避免其他雜菌的污染,保證產(chǎn)品的質(zhì)量.從微生物培養(yǎng)的角度看,豆腐應(yīng)該屬于培養(yǎng)基(液).
(2)果醋的制作主要是利用醋酸菌在氧氣供應(yīng)和糖源充足時(shí),將糖分解成醋酸;在糖源不充足時(shí),也可以利用酒精生成醋酸.
(3)制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧的條件下,將葡萄糖分解成乳酸.
(4)胡蘿卜素是重要的藥物和食品添加劑,在胡蘿卜素的萃取中,所用的有機(jī)萃取劑應(yīng)該具有高(高或低)的沸點(diǎn),以便胡蘿卜素能充分溶解其中.對(duì)萃取的胡蘿卜素樣品和標(biāo)準(zhǔn)樣品進(jìn)行點(diǎn)樣層析時(shí),如果出現(xiàn)對(duì)應(yīng)層析帶,則說明胡蘿卜素提取成功.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市畢業(yè)班5月質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

比較同一人體內(nèi)B細(xì)胞與T細(xì)胞,二者相同的是

A.mRNA B.膜蛋白的種類和數(shù)量

C.核糖體的功能 D.成熟的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆安徽省江淮十校高三5月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

玉米是重要的糧食作物之一,也是遺傳實(shí)驗(yàn)常用的材料。試分析回答下列問題:

(1)已知玉米非糯性(B)花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性(b)花粉遇碘液變棕色。若用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉,則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為 。

(2)玉米籽粒的黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性,已知基因A、a位于9號(hào)染色體上,且無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,F(xiàn)有基因型為Aa的植株甲,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如右圖所示。為了確定植株甲的A基因在哪條染色體上,可采取自交產(chǎn)生F1的方法。若F1的表現(xiàn)型及比例為____,則證明A基因位于異常染色體上。

(3)玉米的高莖對(duì)矮莖為顯性。為探究一純合高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合,某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子作為親本,單獨(dú)隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)子一代植株的性狀,子一代全為高莖,該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種,可老師認(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué),為什么?____。

請(qǐng)以該果穗為實(shí)驗(yàn)材料,寫出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路,并做出結(jié)果預(yù)期。

實(shí)驗(yàn)思路:____ 。

結(jié)果預(yù)期:①若 ,說明該玉米穗上的子粒全為純合子;

②若 ,說明該玉米穗上的子粒全為雜合子;

③若_ ___,說明該玉米穗上的子粒既有純合子,也有雜合子。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆安徽省江淮十校高三5月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。下列相關(guān)敘述正確的是

A.大腸桿菌合成的膜蛋白在高爾基體中加工

B.水綿在葉綠體基質(zhì)中合成淀粉

C.藍(lán)藻有氧呼吸的第三階段在線粒體內(nèi)膜上完成

D.酵母菌核基因的表達(dá)在細(xì)胞核中完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在豌豆細(xì)胞有絲分裂前期,可以看到的中心粒數(shù)目是( 。
A.2B.0C.4D.1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.水是細(xì)胞中含量最多的化合物,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞發(fā)生滲透吸水時(shí),其細(xì)胞內(nèi)的滲透壓會(huì)逐漸增大
B.硝化細(xì)菌能夠利用光能將水和二氧化碳合成糖類
C.高溫引起葉片氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降的主要原因是細(xì)胞缺水
D.核糖體、線粒體、葉綠體都是可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列正確表示基因操作“四部曲”的是(  )
A.提取目的基因→目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→目的基因的檢測(cè)與鑒定
B.目的基因的檢測(cè)和鑒定→提取目的基因→目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
C.提取目的基因→目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)和鑒定
D.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→提取目的基因→目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)和鑒定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用.
(1)細(xì)胞分裂素主要合成部位在根尖,它常與另一種植物激素生長(zhǎng)素應(yīng)用于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中.
(2)研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng).為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,補(bǔ)充相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果. 材料用具:生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng)),蒸餾水,棉簽,檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示).
第二步:把葉片隨機(jī)均分為兩組,編號(hào)為a、b,其中a為實(shí)驗(yàn)組、b為對(duì)照組.
第三步:在a組葉片右半葉某一部位涂抹適量的細(xì)胞分裂素溶液,在b組葉片的相應(yīng)部位涂抹等量的蒸餾水.
第四步:在相同條件下放置一段時(shí)間后,檢測(cè)a組葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位和b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強(qiáng)度.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:a組葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位的放射性強(qiáng)度高于b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強(qiáng)度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案