科學(xué)工作者為了監(jiān)測和預(yù)報某草原鼠害的發(fā)生情況,對田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在最初的一個月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.5%,據(jù)此分析錯誤的是
A. 研究者通常采用標(biāo)志重捕法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量
B. 最初一個月內(nèi),田鼠種群增長模型可構(gòu)建為Nt=N0λt,其中λ為1.015
C. 最初一個月內(nèi),田鼠的生存環(huán)境是空間條件充裕、食物充足、氣候適宜
D. 數(shù)月之后,當(dāng)田鼠種群的出生率等于死亡率時,是防治鼠害的最佳時期
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈,共有b個氨基酸構(gòu)成.如果氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是c,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量( )
A. b(c﹣18)+18a B. bc
C. b(c﹣18)﹣18a D. b(c+18)﹣18a
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群和群落的敘述,不正確的是
A. 種群是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位
B. 種內(nèi)斗爭會降低種群密度,不利于種群的發(fā)展
C. 圍湖造田等人為活動會影響群落的自然演替
D. 群落的結(jié)構(gòu)隨著群落演替的進(jìn)行而不斷發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A. 興奮可以從一個神經(jīng)元通過①②③傳遞到另一個神經(jīng)元
B. 釋放⑤的過程與膜的流動性有關(guān),要消耗能量
C. 物質(zhì)⑤和⑥結(jié)合后一定會引起后一個神經(jīng)元興奮
D. ⑥表示受體,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省南昌市高三一?荚?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀。非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉,遇碘變藍(lán)黑色。而糯性花粉中所含的淀粉為支鏈淀粉,遇碘變橙紅色,F(xiàn)在用純種的非糯性水稻(AA)和糯性水稻(aa)雜交,獲得F1。
(1)取F1花粉加碘染色,在顯微鏡下觀察到的結(jié)果是_________,出現(xiàn)該結(jié)果的原因是_________,此實驗結(jié)果驗證了_____________________。
(2)取F1花粉離體培養(yǎng),獲得的植株的主要特點是__________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省淄博市高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答與動物細(xì)胞培養(yǎng)及胚胎工程有關(guān)的問題:
(1)欲獲得牛的單個體細(xì)胞,需用________處理動物組織;在體外培養(yǎng)時,通常需在培養(yǎng)液中添加_________等天然成分。
(2)獲取的卵子需培養(yǎng)到________時期才能用于核移植,通過核移植獲得的動物稱作_________。
(3)在胚胎分割技術(shù)中,需將牛囊胚的________均分,可利用囊胚的____細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定。
(4)ES細(xì)胞在_________上或含有抑制因子的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時,不會發(fā)生分化;可用ES細(xì)胞分化出人造器官用于器官移植,優(yōu)點是________。
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省淄博市高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某高山動物的毛色有深灰色、銀灰色和白色,依次受B、by和b基因的控制。研究發(fā)現(xiàn):深灰色個體的毛色會隨著季節(jié)的變化而改變顏色;對深灰色個體身體的某一部位用一定劑量的紫外線處理后,部分個體的該部位長出白毛且毛色不再改變。下列分析錯誤的是
A. 深灰色個體毛色的季節(jié)性變化是一種適應(yīng)現(xiàn)象
B. 毛色的季節(jié)性變化表明基因的表達(dá)受環(huán)境條件影響
C. 紫外線引起深灰色個體毛色的改變是突變的結(jié)果
D. 紫外線能引起B(yǎng)、by和b基因結(jié)構(gòu)的定向改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二(必修3)下學(xué)期學(xué)業(yè)測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群個體數(shù)量與pH的變化關(guān)系,現(xiàn)進(jìn)行如下實驗。
(1)材料、用具:
菌種和無菌培養(yǎng)液、0.2M磷酸氫二鈉溶液和0.lM檸檬酸溶液、試管、血球計數(shù)板(2㎜×2㎜方格)、試管、顯微鏡等。
(2)實驗步驟:
①取10個試管,編號。按一定的比例加入0.2M磷酸氫二鈉溶液、0.lM檸檬酸溶液和無菌培養(yǎng)液,制備10種不同pH值(3.0一8.0)的無菌緩沖培養(yǎng)液。
②向上述10支試管加入等量菌種,在其他條件均相同且適宜的情況下進(jìn)行培養(yǎng)。
③用酵母菌的顯微計數(shù)方法進(jìn)行定期取樣觀察并記錄。
(3)據(jù)此回答下列問題:
①該實驗中,自變量是______________,因變量是___________。為提高實驗的準(zhǔn)確性,實驗時應(yīng)進(jìn)行___________________。
②取樣計數(shù)前通常要進(jìn)行的操作是______________________________。
③本實驗最可能的結(jié)果是___________________________。
④影響酵母菌種群個體數(shù)量變動的因素還可能有___________________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三巴蜀黃金大聯(lián)考3月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某實驗小組對酸奶中乳酸菌的數(shù)量進(jìn)行了測定,取6支滅菌的試管,分別加入9mL 滅菌的生理鹽水,標(biāo)號A1、A2、A3、 A4、A5、A6,吸取1mL酸奶樣液中加入試管A1中,然后另取一支吸管從A2中吸取1mL 溶液,加入A2中,依次類推,最后從試管A6中取0.1mL樣液進(jìn)行涂布計數(shù),涂布三個平板,其菌落數(shù)分別為251、265、276 個。請回答下列問題:
(1)培養(yǎng)乳酸菌除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)外,還需將培養(yǎng)基的 pH 調(diào)至_____。
(2)制備乳酸菌的培養(yǎng)基過程中,對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是_____。倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低,原因是_______;待平板冷凝后,要將平板倒置,其目的是________。
(3)該實驗小組對乳酸菌接種所采用的方法是______。根據(jù)三個平板中菌落數(shù),可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為______個/mL,該方法測定的乳酸菌的含量和實際值相比,一般_______(填“偏大”或“偏小”)。
(4)為了使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確,該實驗對照組的設(shè)置_________。
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