下列有關(guān)人類遺傳病的敘述正確的是 ( )
A.遺傳病是由孕婦服用或注射了某些有致畸作用的藥物引起的
B.遺傳病都是先天性的,因而某遺傳病患者的父母或祖輩中一定有該病的患者
C.染色體的變化、基因的變化都有可能導(dǎo)致人類出現(xiàn)遺傳病
D.先天性的疾病都是遺傳病,為避免遺傳病的發(fā)生,人類應(yīng)提倡優(yōu)生、優(yōu)育
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第5、6章(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較,不正確的是 ( )
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
B.液泡主要存在于植物細(xì)胞中,中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中
C.動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體
D.植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞沒有
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):必修3 第3、4章(解析版) 題型:選擇題
某種群的年齡組成如甲圖所示,增長曲線如乙圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.甲圖的年齡組成是增長型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
B.甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
C.甲圖的年齡組成是增長型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
D.甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):必修3 第1、2章(解析版) 題型:選擇題
正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是 ( )
A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.與特定分子結(jié)合后起作用
D.在發(fā)揮作用后還能保持活性
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè):必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:選擇題
不同基因型的褐鼠對(duì)滅鼠靈藥物的抗性及對(duì)維生素K的依賴性(即需要從外界環(huán)境中獲取維生素K才能維持正常的生命活動(dòng))的表現(xiàn)型如下表。若對(duì)維生素K含量不足的環(huán)境中的褐鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠靈進(jìn)行處理,則褐鼠種群中 ( )
基因型 | rr | Rr | RR |
滅鼠靈 | 敏感 | 抗性 | 抗性 |
維生素K依賴性 | 無 | 中度 | 高度 |
A.基因R的頻率最終下降至0
B.抗性個(gè)體RR∶Rr=1∶1
C.RR個(gè)體數(shù)量增加,rr個(gè)體數(shù)量減少
D.絕大多數(shù)抗性個(gè)體的基因型為Rr
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪精細(xì)復(fù)習(xí):綜合滾動(dòng)訓(xùn)練(解析版) 題型:綜合題
蘆薈具有一個(gè)很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中,如圖甲所示。白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖乙所示。芥蘭的CO2同化過程如圖丙所示;圖丁表示不同地區(qū),A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:
(1)蘆薈夜晚能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機(jī)物,原因是缺少暗反應(yīng)必需的________,它白天進(jìn)行光合作用利用的CO2的來源有________和________。
(2)蘆薈這種植物對(duì)應(yīng)圖丁中的________(填字母)類植物,高等植物細(xì)胞中合成淀粉酶及控制淀粉酶形成的物質(zhì)存在的場所分別是________和________。
(3)在上午10:00時(shí),突然降低環(huán)境中CO2的濃度,短時(shí)間內(nèi)蘆薈和芥蘭細(xì)胞中C3含量的變化分別是___________________________________________
_________________________________________________________________。
(4)蘆薈氣孔開、閉的特點(diǎn)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng),推測(cè)其生活環(huán)境的特點(diǎn)是________(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)。從進(jìn)化角度看,蘆薈特殊的CO2同化方式是________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪精細(xì)復(fù)習(xí):綜合滾動(dòng)訓(xùn)練(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是 ( )。
A.甲圖中共有5種核苷酸
B.甲、乙、丙中“A”代表的物質(zhì)均不相同
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖
D.在小鼠的口腔細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是麥芽糖
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測(cè)卷6(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,重新組合為“雜合”噬菌體,然后分別感染大腸桿菌,并對(duì)子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測(cè),見下表。其中預(yù)測(cè)正確的是( )
“雜合”噬菌體的組成 |
|
實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果 |
|
預(yù)期結(jié)果序號(hào) | 子代表現(xiàn)型 |
甲的DNA+乙的蛋白質(zhì) |
|
1 | 與甲一致 |
2 | 與乙一致 |
乙的DNA+甲的蛋白質(zhì) |
|
3 | 與甲一致 |
4 | 與乙一致 |
A.1、3 B.1、4 C.2、3 D.2、4
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第9講 細(xì)胞的增殖(解析版) 題型:選擇題
圖K9?2中甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖,圖丙表示細(xì)胞周期中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖丁表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
甲
乙
丙
丁
圖K9?2
A.圖甲所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖乙所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B.圖甲所示細(xì)胞處于圖丙中的BC段;完成圖丙中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
C.有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)如圖丁中d 所示的情況
D.圖丁中a可對(duì)應(yīng)圖丙中的BC段;圖丁中c對(duì)應(yīng)圖丙中的AB段
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