如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是（　�。�
A、圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、圖中有兩個(gè)中心體
C、RNA僅存在于結(jié)構(gòu)1、3、6中
D、結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：分析題圖：1線粒體，2中心粒，3核糖體，4高爾基體，5細(xì)胞質(zhì)，6細(xì)胞核，由此確定該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，由于細(xì)胞中含有中心體，可能屬于動(dòng)物細(xì)胞或者是低等的植物細(xì)胞．
解答： 解：A、圖中能看到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，是電子顯微鏡下的亞顯微結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、兩個(gè)中心粒構(gòu)成一個(gè)中心體，故圖中有兩個(gè)中心粒，一個(gè)中心體，B錯(cuò)誤；
C、該圖只是顯示了顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，有可能是動(dòng)物細(xì)胞，也可能是低等植物細(xì)胞，若是低等植物細(xì)胞，含有RNA的結(jié)構(gòu)還有葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、結(jié)構(gòu)1為線粒體，線粒體在有氧呼吸的第三階段能夠產(chǎn)生水，結(jié)構(gòu)3為核糖體，核糖體在合成蛋白質(zhì)過(guò)程中要脫水縮合，也能產(chǎn)生水，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題設(shè)計(jì)巧妙，以視野的一部分考查了細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，提升了考生提取信息、分析問(wèn)題的能力，涉及的知識(shí)點(diǎn)有：中心體的分布、細(xì)胞器的功能、RNA的分布等，要求考生具有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血細(xì)胞、肌細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（　　）
A、血漿、細(xì)胞內(nèi)液
B、組織液、血漿
C、血漿、組織液
D、血液、組織液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要用到一些試劑來(lái)幫助我們鑒定物質(zhì)是否存在或者染色使之呈現(xiàn)顏色便于觀察．請(qǐng)根據(jù)你對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，回答以下問(wèn)題：
Ⅰ、現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來(lái)．
（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是
 
，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
和
 
溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
和
 
溶液．
（2）然后再用
 
試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液，若出現(xiàn)
 
的一組為葡萄糖．
Ⅱ、觀察細(xì)胞器時(shí)，常選用新鮮的蘚類的葉肉細(xì)胞作為葉綠體的觀察材料，
 
（填需要或不需要）染色．常選用人口腔上皮細(xì)胞作為線粒體的觀察材料，用
 
進(jìn)行染色使之呈現(xiàn)
 
色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色體上．其中，灰色由顯性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均為B基因的等位基因．
（1）已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關(guān)系（即如果b1對(duì)b2顯性、b2對(duì)b3顯性，則b1對(duì)b3也顯性）．但不知具體情況，有人做了以下雜交試驗(yàn)（子代數(shù)量足夠多，雌雄都有）：
甲：純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔
乙：純種黑毛兔×純種褐毛兔→F1為黑毛兔
丙：F1青毛兔×F1黑毛兔→
請(qǐng)推測(cè)雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀，并結(jié)合甲、乙的子代情況，對(duì)b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷：
①上述兔子的毛色遺傳遵循的遺傳規(guī)律是
 
．
②若表現(xiàn)型及比例是
 
，則b1、b2、b3對(duì)b4顯性，b1、b2對(duì)b3碌性，b1對(duì)b2顯性（可表示為b1＞b2＞b3＞b4，以下回答問(wèn)題時(shí)，用此形式表示）
③若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是
 
．
④若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是
 
．
（2）假設(shè)b1＞b2＞b3＞b4．若一只灰毛雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%，該灰毛雄兔的基因型是
 
；若有一只黑毛雄兔，多只其他各色的雌兔，如何利用雜交方法檢測(cè)出黑毛雄兔的基因型？（寫出雜交組合并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可）
雜交組合：
 
；
結(jié)果預(yù)測(cè)：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

桃、迎春等植物在春天葉未長(zhǎng)出時(shí)先開花，此時(shí)植物需要的能量主要來(lái)自（　�。�
A、上一年貯存在植物體中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B、春天植物從土壤中吸收的有機(jī)肥料
C、花瓣進(jìn)行光合作用合成的有機(jī)物
D、春天植物從土壤中吸收的礦質(zhì)元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、①表示物質(zhì)以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞
B、②表示物質(zhì)以協(xié)助擴(kuò)散的方式排出細(xì)胞外
C、③表示物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞
D、④表示物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中不屬于真核生物的是（　�。�
①大腸桿菌   ②顫藻     ③酵母菌     ④衣藻．
A、①②B、①②③
C、②③④D、③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，回答：（括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填文字）
（1）此圖是
 
細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）葉、花、果實(shí)的顏色，除綠色外，其他顏色大都由[
 
]
 
中的色素所產(chǎn)生．
（3）若此細(xì)胞為根尖分生區(qū)的細(xì)胞，則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器[
 
]
 
．
（4）結(jié)構(gòu)④為
 
，在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為
 
，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與
 
形成有關(guān)．
（5）⑥的生理功能是
 
．可以將
 
轉(zhuǎn)換為化學(xué)能．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞干重的百分比，則圖中B部分代表的元素是（　�。�
A、CB、OC、ND、H

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案