觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),制作裝片過(guò)程如下:
根尖
剪下
A液
解離
3-5min
B液
漂洗
10min
C液
染色
3-5min
制片
(1)A液是
 
,該過(guò)程的作用是
 
;C液是
 
,該過(guò)程的作用是
 

(2)某同學(xué)顯微鏡下看到的細(xì)胞都是長(zhǎng)方形,能見(jiàn)到液泡,細(xì)胞核較小,找不到正在分裂的細(xì)胞.請(qǐng)幫助他分析原因
 
;在觀察處于細(xì)胞周期的細(xì)胞時(shí),視野里數(shù)目最多的是處在
 
的細(xì)胞,因?yàn)?div id="nhnxrhh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.在顯微鏡下看到染色體最深的部位是
 

(3)使用高倍鏡觀察時(shí)其正確操作是把
 
移走,換上
 
,調(diào)節(jié)反光鏡和
 
直到看清物像.
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專(zhuān)題:
分析:在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的過(guò)程中,裝片制作的過(guò)程為:解離、漂洗、染色、制片.解離利用的是鹽酸和酒精的混合液,在該溶液中細(xì)胞分離開(kāi),同時(shí)酸性溶液使細(xì)胞死亡;由于解離利用了酸性溶液,染色利用的是堿性溶液,為防止影響染色的效果,應(yīng)用清水漂洗洗去解離液.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:A液為解離液,由15%的HCl和95%的酒精組成,目的是使組織中的細(xì)胞分離開(kāi)來(lái).C液是堿性染料龍膽紫溶液,主要目的是使染色體著色,便于觀察.
(2)由于顯微鏡下看到的細(xì)胞都是長(zhǎng)方形,能見(jiàn)到液泡,細(xì)胞核較小,說(shuō)明是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,已不發(fā)生分裂.由于在一個(gè)細(xì)胞周期中,間期時(shí)間最長(zhǎng),所以在觀察處于細(xì)胞周期的細(xì)胞時(shí),視野里數(shù)目最多的是處在間期的細(xì)胞.在顯微鏡下看到染色體最深的部位是細(xì)胞核.
(3)使用高倍鏡觀察時(shí)其正確操作是把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡,調(diào)節(jié)反光鏡和光圈以及細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到看清物像.
故答案為:
(1)解離液    使組織中的細(xì)胞分離開(kāi)來(lái)    龍膽紫溶液    使染色體著色
(2)伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不分裂   間期   細(xì)胞周期中,間期時(shí)間最長(zhǎng)     細(xì)胞核
(3)低倍物鏡   高倍物鏡    光圈
點(diǎn)評(píng):主要考查觀察細(xì)胞的有絲分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度以及分析圖形、獲取信息和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 復(fù)習(xí)直升機(jī)系列答案
  • 鵬教圖書(shū)精彩假期寒假篇系列答案
  • 寒假樂(lè)園河北少年兒童出版社系列答案
  • 寒假作業(yè)貴州科技出版社系列答案
  • 學(xué)期總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)總動(dòng)員寒假長(zhǎng)江出版社系列答案
  • 快樂(lè)寒假南方出版社系列答案
  • 快樂(lè)學(xué)習(xí)假期生活指導(dǎo)寒假系列答案
  • 開(kāi)心假期寒假作業(yè)武漢出版社系列答案
  • 寒假生活寧夏人民教育出版社系列答案
  • 全優(yōu)假期作業(yè)本快樂(lè)寒假系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于孟德?tīng)柤僬f(shuō)一演繹法研究過(guò)程的分析正確的是( 。
    A、提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
    B、孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
    C、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)
    D、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說(shuō)法,正確的是( 。
    A、森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性高
    B、人造單純林易受到破壞的主要原因是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力弱
    C、如果生態(tài)系統(tǒng)受到外來(lái)干擾,生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定會(huì)被破壞
    D、只要增加生態(tài)系統(tǒng)物種種類(lèi),就能維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    全國(guó)土壤普查結(jié)果顯示,近兩成耕地已被污染.鎘是水稻生產(chǎn)的主要重金屬污染物.據(jù)此材料回答:
    (1)用鎘超標(biāo)的大米飼喂雄性小鼠,發(fā)現(xiàn)其神經(jīng)細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜斷裂,則知小鼠完成反射的時(shí)間將
     
    ;此外,小鼠的睪丸組織有受損而逐漸萎縮,這將導(dǎo)致其體內(nèi)雄性激素分泌
     
    和促性腺激素的分泌
     
    等變化.
    (2)優(yōu)良的土壤中往往存在多種生物.要研究污染物對(duì)土壤中蚯蚓,土鱉蟲(chóng)等動(dòng)物類(lèi)群豐富度的影響可以采用
     
    的方法進(jìn)行采樣、調(diào)查.研究發(fā)現(xiàn),受污染土壤其微生物的種類(lèi)和數(shù)量會(huì)大幅度減少,這會(huì)直接降低該生態(tài)系統(tǒng)的
     
    ,從而降低其生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
    (3)應(yīng)用修復(fù)技術(shù)治理鎘污染的土壤,可以進(jìn)行:①微生物修復(fù),若想探究土壤中是否存在吸附鎘的微生物,以便用于今后的生態(tài)修復(fù),篩選目標(biāo)菌株的培養(yǎng)基成分為:蛋白胨、
     
    、NaCl、H2O和瓊脂.②植物修復(fù),常選擇種植菊芋等耐鎘植物,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的
     
    原理.植物中積累的鎘會(huì)通過(guò)
     
    的富集作用造成危害,所以不能用修復(fù)地的植物飼喂動(dòng)物.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖表示細(xì)胞之間信息傳遞的過(guò)程.據(jù)圖判斷細(xì)胞①、②和物質(zhì)A、B的關(guān)系可能是(  )
    細(xì)胞①細(xì)胞②物質(zhì)A物質(zhì)B
    A下丘腦細(xì)胞垂體細(xì)胞促甲狀腺激素受體
    B成熟T細(xì)胞病原體抗體MHC
    C傳入神經(jīng)元下丘腦細(xì)胞神經(jīng)遞質(zhì)受體
    D甲狀腺細(xì)胞垂體細(xì)胞促甲狀腺激素受體
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    高莖(R)豌豆和矮莖(r)豌豆雜交,F(xiàn)1代全是高莖,自交所得的F2代中高莖787株,矮莖277株.則F2代卵中具有R和r的種類(lèi)比及精子中具有R和r的種類(lèi)比分別是(  )
    A、卵細(xì)胞(雌配子):R:r=1:1;精子(配子):R:r=3:1
    B、卵細(xì)胞:R:r=3:1;精子:R:r=3:1
    C、卵細(xì)胞:R:r=1:1;精子:R:r=1:1
    D、卵細(xì)胞:R:r=3:1;精子:R:r=1:1

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實(shí)驗(yàn)方法的正確與否,直接影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論.請(qǐng)根據(jù)題意回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題.
    (1)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作.(表中“+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作)觀察其中一個(gè)裝片,發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞中染色體未著上顏色或著色很淺,無(wú)法看清,這個(gè)裝片最可能由
     
    同學(xué)制作.染色體染色不理想的主要原因是
     
    .實(shí)驗(yàn)過(guò)程中解離的目的是
     
    ,其中解離液的成分是
     

    學(xué)生步驟 
    解離漂洗染色壓片鏡檢
    +-+++
    -++++
    +++++
    (2)某同學(xué)選用紫色洋蔥鱗片葉和0.3g/mL的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖觀察到甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖象.

    ①甲細(xì)胞可以進(jìn)行
     

    A.呼吸作用     B.脫水縮合    C.光合作用     D.DNA復(fù)制   E.細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
    ②b所示的液體成分為
     

    (3)用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素,但得到的色素濾液的顏色較淺.可能的原因有(寫(xiě)兩條):
     

     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一,如圖1是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,結(jié)合所學(xué)知識(shí)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1)提取洋蔥葉中的色素的實(shí)驗(yàn)原理是
     
    .在提取色素過(guò)程中為保護(hù)葉綠素免受破壞,應(yīng)向①中加入
     

    (2)某小組同學(xué)為探究洋蔥不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別,分別選擇了“深綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”,做“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn).色素層析結(jié)果如圖2中A、B、C三組所示,可知深綠葉、嫩綠葉、嫩黃葉分別是
     
    組(寫(xiě)字母),其中在層析液中溶解度最大的色素是
     
    (填色素顏色和名稱(chēng)).
    (3)②表示符合要求的濾紙條,但層析一段時(shí)間后,濾紙條上沒(méi)有色素帶,其最可能的原因是
     

    (4)“洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)中裝片制作流程應(yīng)為
     
    .若某一待觀察細(xì)胞在視野偏左下角,在轉(zhuǎn)到高倍鏡之前應(yīng)向方向移動(dòng).
    (5)若有1位同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中觀察到的圖象如圖3,其原因可能是
     

    ①取材位置不合適 ②取材時(shí)間不合適 ③制片時(shí)壓片力量不合適④解離時(shí)間不合適⑤視野選擇不合適
     

    A.②③B.②⑤C.①②⑤D.①③④

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    細(xì)胞有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期的主要區(qū)別在于( 。
    A、是否含有成對(duì)的同源染色體
    B、是否含有染色單體
    C、染色體是否進(jìn)行聯(lián)會(huì)配對(duì)
    D、著絲點(diǎn)是否分裂為二

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案