(1)每種蛋白質(zhì)都一定含有的元素是 。

(2)構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要氨基酸約有 種。

(3)兩個氨基酸分子相互作用的化學反應叫做 ,其產(chǎn)物是水和 。下圖是其中的一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式,請補充下圖方框中的結(jié)構(gòu)。

(4)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣,在細胞里的功能也是多種多樣的,寫出蛋白質(zhì)的功能(至少寫兩種) 。

 

(1) C、H、O、N

(2) 20

(3)脫水縮合 二肽

(4)構(gòu)成生物體、調(diào)節(jié)生命活動、運輸載體、免疫功能…

【解析】

試題分析:(1)每種蛋白質(zhì)都一定含有C、H、O、N四種元素;

(2)構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要氨基酸約有20種;

(3)一個氨基酸分子的羧基(—COOH)和另一個氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接,同時脫去一分子水,這種結(jié)合方式叫做脫水縮合,所以兩個氨基酸分子相互作用的化學反應叫做脫水縮合,其產(chǎn)物是水和二肽,圖中方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)式是—CO—NH—(肽鍵結(jié)構(gòu)式);

(4)蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)多種多樣,在細胞里承擔的功能也是多種多樣的,如構(gòu)成細胞和生物體結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)蛋白、細胞內(nèi)的絕大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì)、作為運輸載體(如血紅蛋白運輸氧)、調(diào)節(jié)生命活動的部分激素屬于蛋白質(zhì)(如胰島素)、有免疫功能的抗體是蛋白質(zhì),等等。

考點:本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省綏化市三校高一期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

染色質(zhì)和染色體的正確關系是( )

A.同種物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)

B.不同種物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)

C.不同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

D.同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于激素的敘述,正確的是

A.激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)分子

B.激素只運輸給相應的靶細胞、靶器官

C.激素是信息分子

D.激素直接參與細胞內(nèi)的代謝活動

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省興平市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

抗原進入人體以后,被體液中相應抗體消滅的過程是

①大多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理

②吞噬細胞將抗原呈遞給B細胞,再由B細胞呈遞給T細胞

③吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,T細胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞

④抗體與相應的抗原特異性結(jié)合

⑤B細胞接受抗原刺激后增殖、分化,形成漿細胞并產(chǎn)生抗體

A.①②④⑤ B.①②⑤④

C.①③⑤④ D.①③④⑤

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省興平市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示中,正確表示血漿、組織液和淋巴三者之間關系的是

 

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省興平市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠色植物中與能量轉(zhuǎn)換直接有關的細胞器是

A.核糖體和高爾基體

B.葉綠體

C.高爾基體和葉綠體

D.葉綠體和線粒體

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省興平市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體內(nèi)脂肪的生理功能包括

①生物膜的重要成分 ②儲能物質(zhì) ③緩沖和減壓、保護內(nèi)臟器官

④具有生物學活性,對生命活動具有調(diào)節(jié)作用 ⑤促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收 ⑥隔熱體,保溫作用

A.①②⑥ B.②③⑥

C.③④⑤ D.①②③④⑤⑥

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省興平市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究,順序正確的是

A.細胞—組織—器官—系統(tǒng)—生物體—種群—群落—生物圈—生態(tài)系統(tǒng)

B.細胞—組織—器官—系統(tǒng)—生物體—種群—群落—生態(tài)系統(tǒng)—生物圈

C.細胞—組織—器官—生物體—種群—系統(tǒng)—群落—生態(tài)系統(tǒng)—生物圈

D.細胞—組織—器官—系統(tǒng)—種群—生物體—群落—生物圈—生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年重慶市高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖。下列敘述正確的是( )

A.兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關系

B.兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成

C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低

D.流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

 

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