為了鑒定甲、乙兩個(gè)生物個(gè)體是否屬于同一個(gè)物種,鑒定者應(yīng)該

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A.對甲、乙兩個(gè)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行對比分析
B.對甲、乙兩個(gè)生物體內(nèi)糖元的分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行對比分析
C.對甲、乙兩個(gè)生物體內(nèi)脂肪的分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行對比分析
D.對甲、乙兩個(gè)生物體內(nèi)核苷酸的分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行對比分析
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

A、水稻的粳性與糯性是一對相對性狀,由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈藍(lán)紫色,糯性花粉遇碘呈紅褐色,生物小組某同學(xué)獲得了某一品系水稻的種子,為了較快地鑒定出這種水稻的基因型,他們將種子播種,開花后收集大量成熟花粉。將多數(shù)花粉置于載玻片上,滴加1滴碘液,蓋上蓋玻片,于光學(xué)顯微鏡下觀察到有呈藍(lán)紫色和呈紅褐色的花粉粒。下圖表示在同一載玻片上隨機(jī)所得的四個(gè)視野中花粉粒的分布狀況。黑色圓點(diǎn)表示藍(lán)紫色花粉粒,白色圓點(diǎn)表示紅褐色花粉粒。

1)統(tǒng)計(jì)上述4個(gè)視野中的兩種花粉粒數(shù)目,并將結(jié)果填入下表。

 

花粉粒數(shù)(個(gè))

藍(lán)紫色

紅褐色

 

 

 

 

 

 

 

 

平均數(shù)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

2)在右上方的直角坐標(biāo)內(nèi)繪制表示粳性和糯性花粉粒的數(shù)量關(guān)系圖(直方圖)。

3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,這一水稻品系中兩種花粉粒數(shù)量比例約為________,由此可知該品系水稻是純合體還是雜合體?___________。

4)如果將此水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),所得植株的基因型是___________,在一般情況下,這種植株能否產(chǎn)生可育后代?___________,因?yàn)開___________________。

B、下面是以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),請回答有關(guān)問題。

1)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入班氏試劑,并___________,試管中出現(xiàn)紅黃色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有___________________。

2)在盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時(shí),試管中有大量氣泡生成,將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有________________。

3)利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),將盛有葉綠體色素提取液的試管經(jīng)靜置后置于透射光和反射光下,依次呈________和__________色。

4)小麥幼根吸水能力最強(qiáng)的部位是_________區(qū),用顯微鏡觀察此區(qū)的徒手縱切片,可見到該區(qū)已分化出木質(zhì)部,其中輸送水分的是_____________。

5)為了研究小麥染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于_________期的細(xì)胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則此根尖分生組織細(xì)胞中的染色體與處理前相比較,其數(shù)目________。

6)若利用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是:_____________________________。

7)現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗,罩以側(cè)面開一個(gè)小孔的紙盒,胚芽鞘彎向小孔生長。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方法,在細(xì)胞水平上證明,向光一側(cè)細(xì)胞生長慢,背光一側(cè)細(xì)胞生長快:          ___________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:071

A、水稻的粳性與糯性是一對相對性狀,由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈藍(lán)紫色,糯性花粉遇碘呈紅褐色,生物小組某同學(xué)獲得了某一品系水稻的種子,為了較快地鑒定出這種水稻的基因型,他們將種子播種,開花后收集大量成熟花粉。將多數(shù)花粉置于載玻片上,滴加1滴碘液,蓋上蓋玻片,于光學(xué)顯微鏡下觀察到有呈藍(lán)紫色和呈紅褐色的花粉粒。下圖表示在同一載玻片上隨機(jī)所得的四個(gè)視野中花粉粒的分布狀況。黑色圓點(diǎn)表示藍(lán)紫色花粉粒,白色圓點(diǎn)表示紅褐色花粉粒。

1)統(tǒng)計(jì)上述4個(gè)視野中的兩種花粉粒數(shù)目,并將結(jié)果填入下表。

 

花粉粒數(shù)(個(gè))

藍(lán)紫色

紅褐色

 

 

 

 

 

 

 

 

平均數(shù)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

2)在右上方的直角坐標(biāo)內(nèi)繪制表示粳性和糯性花粉粒的數(shù)量關(guān)系圖(直方圖)。

3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,這一水稻品系中兩種花粉粒數(shù)量比例約為________,由此可知該品系水稻是純合體還是雜合體?___________。

4)如果將此水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),所得植株的基因型是___________,在一般情況下,這種植株能否產(chǎn)生可育后代?___________,因?yàn)開___________________。

B、下面是以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),請回答有關(guān)問題。

1)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入班氏試劑,并___________,試管中出現(xiàn)紅黃色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有___________________。

2)在盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時(shí),試管中有大量氣泡生成,將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有________________。

3)利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),將盛有葉綠體色素提取液的試管經(jīng)靜置后置于透射光和反射光下,依次呈________和__________色。

4)小麥幼根吸水能力最強(qiáng)的部位是_________區(qū),用顯微鏡觀察此區(qū)的徒手縱切片,可見到該區(qū)已分化出木質(zhì)部,其中輸送水分的是_____________。

5)為了研究小麥染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于_________期的細(xì)胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則此根尖分生組織細(xì)胞中的染色體與處理前相比較,其數(shù)目________。

6)若利用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是:_____________________________。

7)現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗,罩以側(cè)面開一個(gè)小孔的紙盒,胚芽鞘彎向小孔生長。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方法,在細(xì)胞水平上證明,向光一側(cè)細(xì)胞生長慢,背光一側(cè)細(xì)胞生長快:          ___________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:浙江省新安江中學(xué)2012屆高三10月月考生物試題 題型:071

下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化;b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:

(1)a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所為_________、_________。b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是_________;

(2)a圖甲過程中,B在_________內(nèi)被消耗(答具體部位);乙過程中,A的利用發(fā)生在該過程的第_________階段。

(3)該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?_________,理由是_________

(4)為了研究番茄體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂_________期的細(xì)胞進(jìn)行觀察,找到分生區(qū)的依據(jù)是_________。

(5)圖甲為葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是[  ]_________。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP,該處產(chǎn)生的ATP的作用是_________。

(6)番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度。

請據(jù)圖分析:①A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是_________。C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為_________mg/100 cm2葉·小時(shí)(用CO2吸收量表示)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是_________

②請?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省新安江中學(xué)高三10月月考生物試卷 題型:綜合題


(16分)Ⅰ.下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化;b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:

(1)a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所為     、      。)b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是    ;
(2)a圖甲過程中,B在    內(nèi)被消耗(答具體部位);乙過程中,A的利用發(fā)生在該過程的第     階段。
(3)該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?    ,理由是__________________

(4)為了研究番茄體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂    期的細(xì)胞進(jìn)行觀察,找到分生區(qū)的依據(jù)是             。
(5)圖甲為葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是[ ]    。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP,該處產(chǎn)生的ATP的作用是           
(6)番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度。請據(jù)圖分析:①A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是__________________。C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為____________mg/100 cm2葉·小時(shí)(用CO2吸收量表示)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是____________
②請?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。(2分)

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科目:高中生物 來源:2005年上海卷生物高考(解析) 題型:簡答題

 本題為分叉題。A適用于《生命科學(xué)》教材,B適用于《生物》教材,A和B中任選一題,兩題都做以A給分。

A、水稻的粳性與糯性是一對相對性狀,由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈藍(lán)紫色,糯性花粉遇碘呈紅褐色,生物小組某同學(xué)獲得了某一品系水稻的種子,為了較快地鑒定出這種水稻的基因型,他們將種子播種,開花后收集大量成熟花粉。將多數(shù)花粉置于載玻片上,滴加1滴碘液,蓋上蓋玻片,于光學(xué)顯微鏡下觀察到有呈藍(lán)紫色和呈紅褐色的花粉粒。下圖表示在同一載玻片上隨機(jī)所得的四個(gè)視野中花粉粒的分布狀況。黑色圓點(diǎn)表示藍(lán)紫色花粉粒,白色圓點(diǎn)表示紅褐色花粉粒。

(1)統(tǒng)計(jì)上述4個(gè)視野中的兩種花粉粒數(shù)目,并將結(jié)果填入下表。

 

花粉粒數(shù)(個(gè))

藍(lán)紫色

紅褐色

 

 

 

 

 

 

 

 

平均數(shù)

 

 

 

 

 

 

 

 

    

(2)在右上方的直角坐標(biāo)內(nèi)繪制表示粳性和糯性花粉粒的數(shù)量關(guān)系圖(直方圖)。

(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,這一水稻品系中兩種花粉粒數(shù)量比例約為________,由此可知該品系水稻是純合體還是雜合體?___________。

(4)如果將此水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),所得植株的基因型是___________,在一般情況下,這種植株能否產(chǎn)生可育后代?___________,因?yàn)開___________________。

B、下面是以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),請回答有關(guān)問題。

(1)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入班氏試劑,并___________,試管中出現(xiàn)紅黃色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有___________________。

(2)在盛有10ml3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時(shí),試管中有大量氣泡生成,將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有________________。

(3)利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),將盛有葉綠體色素提取液的試管經(jīng)靜置后置于透射光和反射光下,依次呈________和__________色。

(4)小麥幼根吸水能力最強(qiáng)的部位是_________區(qū),用顯微鏡觀察此區(qū)的徒手縱切片,可見到該區(qū)已分化出木質(zhì)部,其中輸送水分的是_____________。

(5)為了研究小麥染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于_________期的細(xì)胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則此根尖分生組織細(xì)胞中的染色體與處理前相比較,其數(shù)目________。

(6)若利用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是:_____________________________。

(7)現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗,罩以側(cè)面開一個(gè)小孔的紙盒,胚芽鞘彎向小孔生長。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方法,在細(xì)胞水平上證明,向光一側(cè)細(xì)胞生長慢,背光一側(cè)細(xì)胞生長快:               

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