6.如圖表示一個高等生物細胞的結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖是動物細胞(選擇“動物”或“植物”)的模式圖,因為此細胞沒有細胞壁、葉綠體、液泡.
(2)細胞進行有氧呼吸的主要場所是[9]線粒體.在動物和植物細胞中都有,但是在植物細胞中與細胞壁形成有關的細胞壁[3]高爾基體.
(3)能夠增大細胞內的膜面積,并能夠作為細胞內蛋白質通道的細胞器是[8]內質網(wǎng).
(4)將該細胞置于0.3g•mL-1的蔗糖溶液中能否發(fā)生質壁分離?不能.原因是該細胞沒有細胞壁.

分析 分析題圖:圖中沒有細胞壁、葉綠體、液泡等結構,為高等動物細胞結構模式圖,1細胞膜、2細胞質基質、3高爾基體、4染色質、5核膜、6核仁、7和11附著型核糖體、8內質網(wǎng)、9線粒體、10核孔、12游離核糖體、13中心體,據(jù)此答題.

解答 解:(1)圖中沒有細胞壁、葉綠體、液泡等結構,為高等動物細胞結構模式圖.
(2)線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所,高爾基體在動物和植物細胞中都有,但是在植物細胞中與細胞壁形成有關,在動物細胞中和細胞分泌物形成有關.
(3)能夠增大細胞內的膜面積,并能夠作為細胞內蛋白質通道的細胞器是內質網(wǎng).
(4)該細胞沒有細胞壁,故該細胞置于0.3g•mL-1的蔗糖溶液中不會發(fā)生質壁分離.
故答案為:
(1)動物   細胞壁、葉綠體、液泡
(2)9  線粒體  3  高爾基體
(3)8  內質網(wǎng)
(4)不能  該細胞沒有細胞壁

點評 本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.在生物化學反應中,當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結構時(如甲圖A所示),可催化底物發(fā)生變化.酶抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子,其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,從而降低酶對底物的催化效應;非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合,能改變酶的構型,使酶不能與底物結合,從而使酶失去催化活性.圖乙表示無抑制劑和不同抑制劑作用的效果曲線.

(1)少數(shù)酶是RNA,可用吡羅紅(染色劑)檢測.
(2)圖乙中曲線a、b酶促反應速率不再增加是因為酶已飽和(酶的數(shù)量有限).
(3)圖乙中曲線a表示無抑制劑存在時的作用效果,圖乙中曲線b表示競爭性抑制劑存在時的作用效果
(4)已知青霉素的化學結構與細菌合成細胞壁的底物相似,能抑制細菌合成細胞壁相關酶的活性,故青霉素屬于競爭性抑制劑.
(5)癌癥化療時應用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用,故烷化劑屬于競爭性抑制劑.

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17.在如圖所示的細胞中的細胞質基質內含有的多糖和核酸主要是(  )
A.糖原和RNAB.糖原和DNAC.淀粉和RNAD.淀粉和DNA

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14.組成生物體的蛋白質中,不可能包含的氨基酸種類是( 。
A.5種B.10種C.20種D.30種

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1.下列對線粒體和葉綠體共同點的描述中,正確的是( 。
A.都屬于原核細胞的結構B.都具有雙層膜結構
C.內含物都相同D.具有相同的功能

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11.細胞器懸浮在細胞質基質中,具有一定結構和功能.圖1、圖2分別為線粒體的結構示意圖和線粒體內膜的ATP合成酶分子結構示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)將細胞膜破壞后,從含有各種細胞器及其他物質的勻漿中獲得線粒體,常用的方法是差速離心法.將線粒體放入低滲溶液中,最先漲破的是圖中的1(填圖中數(shù)字),原因是線粒體內膜向內折疊形成嵴,表面積大,當發(fā)生滲透作用時,內膜膨脹把外膜撐破.
(2)線粒體內膜上ATP合成酶的F0、F1結構中,屬于親水的部分是F1.線粒體內膜ATP合成酶能實現(xiàn)[H](還原態(tài)氫)的氧化,生成水,并能合成大量ATP.
(3)當線粒體衰老時,會由內質網(wǎng)包裹后與溶酶體結合,進而被分解.

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18.一位科學家用高濃度的葡萄糖溶液飼喂一只動物,在接下來的3小時內,每隔半小時檢查該動物的血糖濃度,下表是這項試驗的結果.下列敘述不正確的是(  )
食用糖后的時間(min)0306090120150180
糖濃度(mg/dL)7512511090757575
A.該動物正常的血糖濃度是75 mg/dL
B.30~120 min,血糖濃度的變化主要由胰島素調節(jié)
C.120 min后的血糖濃度的變化主要由胰高血糖素調節(jié)
D.該動物血糖濃度的平衡主要通過神經調節(jié)實現(xiàn)

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15.如圖所示為某個家庭的遺傳系譜圖,對該家庭的6位成員的染色體及基因總數(shù)迸行分析發(fā)觀:I1和I2各有兩條染色體異常,Ⅱ3有四條染色體異常,Ⅱ4和Ⅲ6的染色體正常,Ⅲ5有一條染色體異常,正常個體的基因總數(shù)不變,Ⅲ5多了一部分基因,進一步分析得知Ⅱ3的四條異常染色體傳給子女的各種情況均不會出現(xiàn)致死現(xiàn)象,下列相關敘述正確的是( 。
A.1和Ⅰ2各自的兩條異常染色體應為同源染色體
B.該家庭所患的遺傳病是一種發(fā)病率較高的多基因遺傳病
C.3與Ⅱ4再生一個染色體正常的孩子的概率為$\frac{1}{16}$
D.因為Ⅰ1不畸形,所以Ⅲ5的-條異常染色體來自Ⅰ2

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1.果蠅的紅眼(W)對白眼(w)為顯性,這對等位基因位于X染色體上,如圖表示一紅眼雄果蠅通過減數(shù)分裂產生配子的過程.請據(jù)圖回答:

(1)寫出圖中e細胞的名稱次級精母細胞,該染色體上的基因呈線性排列.
(2)若精細胞c變形后的精子與一紅眼雌果蠅的卵細胞結合發(fā)育成一只白眼雄果蠅,則b的基因型為XW,d細胞的染色體組成為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y.
(3)若親代紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅交配,則子代個體中表現(xiàn)型不同于親本的概率為$\frac{1}{2}$.
(4)果蠅屬于XY型性別決定的生物,雄性個體可產生2種配子.細胞內的主要遺傳物質是DNA,細胞內含有8種核苷酸.

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