【題目】下圖是某家庭紅綠色盲病遺傳的圖解,圖中深色表示紅綠色盲患者,請(qǐng)問(wèn):

(1)-3號(hào)的基因型為 ,他的紅綠色盲基因來(lái)自于代中 號(hào)。

(2)-2的可能基因型是_________________________。

(3)1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是_______________。如果她與一個(gè)其父是色盲的正常男人結(jié)婚,第一胎是色盲男孩的概率是__________。

【答案】

(1)XbY 1號(hào)

(2)XBXB或XBXb

(3)1/4 1/16

【解析】

(1)圖中-3是色盲男性患者,基因型為XbY,其色盲基因來(lái)自于母親-1,而-1的色盲基因來(lái)自于-1。

(2)由于-3的基因型為XbY,所以-1的基因型為XBXb-2的可能基因型是XBXB或XBXb。

(3)已知-2的可能基因型是XBXB或XBXb,則1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是1/2*1/2=1/4。其與正常男人結(jié)婚,第一胎是色盲男孩的概率為1/4*1/4=1/16。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的兩對(duì)相對(duì)性狀灰身與黑身、小翅與長(zhǎng)翅各由一對(duì)等位基因控制。有實(shí)驗(yàn)小組做了以下兩組實(shí)驗(yàn):

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析作答:

1已知上述兩對(duì)相對(duì)性狀中,有一對(duì)相對(duì)性狀由常染色體上的基因控制。這對(duì)相對(duì)性狀是 ,判斷依據(jù)是 。

2實(shí)驗(yàn)二的F2果蠅共有 種基因型,其中灰身長(zhǎng)翅果蠅所占比例為 。這兩種性狀的遺傳是否符合孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律? ,理由是 。

3對(duì)F1果蠅進(jìn)行染色體檢查,發(fā)現(xiàn)某只雌果蠅控制體色的基因所在染色體有三條。欲檢測(cè)其控制體色的基因組成中顯性基因的個(gè)數(shù),進(jìn)行了測(cè)交實(shí)驗(yàn)。假設(shè)其產(chǎn)生的配子均為可育配子,且后代均存活

若后代表現(xiàn)型比例為 ,則其基因組成中含兩個(gè)顯性基因;

若后代表現(xiàn)型比例為 ,則其基因組成中含一個(gè)顯性基因。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南瓜的果實(shí)形狀有球形球甲和球乙、扁形和長(zhǎng)形四種,受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)將兩純種球形果實(shí)的南瓜進(jìn)行雜交,結(jié)果如下圖:

請(qǐng)分析回答:

1純種球形南瓜甲和乙的基因型是

2F1扁形南瓜產(chǎn)生配子的種類(lèi)是_________________。

3F2球形南瓜中雜合子的基因型是_____________________________。

4從F2可知,當(dāng)基因 存在時(shí),就表現(xiàn)為扁形果實(shí)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物通過(guò)嗅覺(jué)感受器探測(cè)外界環(huán)境的氣味分子,圖為嗅覺(jué)感受器細(xì)胞接收刺激產(chǎn)生興奮的過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

1氣味分子與細(xì)胞膜上的 結(jié)合后,再通過(guò)G蛋白激活蛋白X,蛋白X,蛋白X使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸cAMP,由此可知蛋白X具有 功能。氣味分子所引起的系列反應(yīng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜 的功能。

2cAMP分子可開(kāi)啟細(xì)胞膜上的Na+通道,引起大量的Na+內(nèi)流,使膜電位變?yōu)?/span> ,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到 ,形成嗅覺(jué)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示果蠅體細(xì)胞中染色體和相關(guān)基因,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)該圖表示的是________性(雌、雄)果蠅,其體細(xì)胞中有________對(duì)同源染色體。

2)若B、b 分別控制果蠅的灰身和黑身,D、d分別控制果蠅的紅眼和白眼,則該果蠅的基因型是________,若該果蠅與另一只黑身白眼果蠅交配后,后代中黑身紅眼雌性果蠅占總數(shù)的________。

3)該果蠅細(xì)胞中有_______個(gè)染色體組,該果蠅是__________倍體。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在分裂前期的細(xì)胞中,動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別于高等植物細(xì)胞的變化特點(diǎn)是

A染色質(zhì)凝縮成染色體的方式不同

B染色體的基本結(jié)構(gòu)不同

C紡錘體的來(lái)源不同

D核仁和核膜的解體方式不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酶和ATP是細(xì)胞代謝的重要條件,下列關(guān)于它們的敘述中,正確的是

A.需要酶催化的過(guò)程也需要消耗ATP

B.需要消耗ATP的過(guò)程不一定需要酶的催化

C.細(xì)胞呼吸過(guò)程中需要的酶是一種基因表達(dá)的產(chǎn)物

D.外界環(huán)境溫度發(fā)生變化,人體內(nèi)酶的活性也因此而變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物體內(nèi)作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)主要成分的化合物等,依次分別為(

A.糖類(lèi),脂類(lèi),核酸 B.蛋白質(zhì),磷脂,核酸

C.蛋白質(zhì),糖類(lèi),核酸 D.蛋白質(zhì),核酸,磷脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[選修生物技術(shù)實(shí)踐]下列關(guān)于應(yīng)用生物技術(shù)獲得生物產(chǎn)品的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1 釀酒時(shí)某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒,在培養(yǎng)過(guò)程中,每隔12 h左右將瓶蓋擰松一次,此后再擰緊,這樣做的主要目的,一是 ,二是避免氧氣進(jìn)入和雜菌污染。在酸性條件下,可用 來(lái)檢測(cè)果酒發(fā)酵是否成功。如下圖是采用純化酵母菌培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。判斷圖A所用接種方法的依據(jù)是______________________,圖B的接種方法是___________。

2大量擴(kuò)增DNA時(shí)可用PCR技術(shù),該技術(shù)利用了DNA的____________原理,通過(guò)控制____________來(lái)控制雙鏈的解聚與結(jié)合。PCR擴(kuò)增得到的DNA序列長(zhǎng)度是固定的,原因是____________________________。

3玫瑰在人們生活中具有多種用途。某同學(xué)在進(jìn)行玫瑰組織培養(yǎng)時(shí),可以選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝做______,并要進(jìn)行______________處理。

4在玫瑰精油的提取實(shí)驗(yàn)中用_________________________(方法)提取 ,收集的乳濁液水油分層,需向其中加入_____________。 要除去分液得到的油層中的水分,還需向其中加入無(wú)水__________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案