【題目】在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志90只鼠，第二次捕獲57只鼠，其中有標(biāo)志鼠30只。則該種群數(shù)量為（ ）

A．171只 B．86只 C．190只 D．292只

【答案】A

【解析】

試題分析：采用標(biāo)志重捕法調(diào)查一定范圍內(nèi)某動物的種群密度時，該種群數(shù)量的估算值＝第一次捕獲并標(biāo)記的個體數(shù)與第二次捕獲的個體數(shù)之積/第二次捕獲的有標(biāo)記的個體數(shù)＝90×57/30＝171（只），A項正確，BCD三項均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，乙圖為物質(zhì)A的某一片斷，丙為乙指導(dǎo)合成的C物質(zhì)的片斷。請分析回答：

丙：—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸

（可能用到的密碼子：甲硫氨酸AUG 脯氨酸CCU、CCA、CCC、CCG 蘇氨酸ACU、ACC、ACA、ACG 甘氨酸 GGU、GGA、GGG、GGC 纈氨酸 GUU、GUC、GUA、GUG）

（1）若用含有32P標(biāo)記的尿嘧啶核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，一段時間后，32P將會出現(xiàn)在甲圖的_____物質(zhì)中。

（2）親、子代細(xì)胞間遺傳信息的傳遞是通過甲圖中_____________（填標(biāo)號）過程實現(xiàn)的，這一過程發(fā)生于___________________________________。

（3）在葉肉細(xì)胞中，能發(fā)生①過程的結(jié)構(gòu)有__________________。

（4）丙是以乙的__________鏈為模板指導(dǎo)合成的，最終使乙中的遺傳信息體現(xiàn)在____________的排列順序上。

（5） 由于某種原因使乙中右起第5對堿基 被_________代替后，造成丙中的甘氨酸變?yōu)槔i氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法錯誤的是

A．細(xì)胞衰老，細(xì)胞內(nèi)水分減少，新陳代謝速率減慢

B．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變

C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，原癌基因、抑癌基因等發(fā)生突變

D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，不利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì)，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法正確的是（ ）

A. 德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說

B. 證明了生物之間存在著親緣關(guān)系

C. 德國科學(xué)家魏爾肖指出“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”

D. 使人們對生物體的認(rèn)識進(jìn)入分子水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖。a、b為微型電流計F的兩極，下列敘述錯誤的是（ ）

A．興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞D，存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

B．從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動

C．刺激皮膚細(xì)胞A，電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．神經(jīng)元靜息時，細(xì)胞膜對K+的通透性增加以維持電位差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化的關(guān)系，以下說法正確的是（ ）

A．生物只要發(fā)生進(jìn)化，基因頻率就會改變

B．基因頻率的改變不一定引起生物的進(jìn)化

C．生物在進(jìn)化過程中不一定有基因頻率的改變

D．只有在新物種形成時，才發(fā)生基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島四種腺體，請分析回答：

（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌 ，最終促使乙合成并分泌相關(guān)激素。若乙合成的激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和 （填“腺體名稱”）的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為 調(diào)節(jié)。

（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時，丁分泌的 的增加，使血糖濃度升高，與其起協(xié)同作用的是 分泌的相關(guān)激素。

（3）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是 （填“腺體名稱”）。

（4）目前普遍認(rèn)為， 是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗或操作中，采用的技術(shù)手段相似的一組是（ ）

①證明光合作用過程中釋放的氧氣來自水 ②肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗

③鑒定乳制品和飲水中是否含有大腸桿菌 ④證明DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制

A.①④B.②④C.①②D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈，如下圖所示。下列對新生的4條肽鏈的敘述，錯誤的是

A．氧原子數(shù)目共減少1

B．氨基和羧基分別增加3個

C．肽鍵數(shù)目共減少了8個

D．如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在—R上

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