Question

16．圖1是處于某種狀態(tài)的植物細(xì)胞結(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（[]填序號(hào)，橫線(xiàn)填文字）

（1）細(xì)胞的質(zhì)壁分離指細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括[2細(xì)胞膜]和[4液泡膜]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)．
（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度．
（3）如果某同學(xué)在觀(guān)察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察到圖1細(xì)胞，此時(shí)7處的溶液濃度與6處的溶液濃度的關(guān)系是細(xì)胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度．
（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲-戊）中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱(chēng)重，結(jié)果如圖2所示，據(jù)圖分析：
①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度大．
②甲-戊蔗糖溶液濃度由高到低的順序是乙、丁、甲、戊、丙．

Answer 1

分析 質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離．
圖中1表示細(xì)胞壁、2表示細(xì)胞膜、3表示細(xì)胞核、4表示液泡膜、5表示細(xì)胞質(zhì)、6表示細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間的空隙，7表示細(xì)胞液．

解答 解：（1）圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括2細(xì)胞膜、4液泡膜以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)．
（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁．
（3）根據(jù)題意和圖示分析可知：圖b中的細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)、也可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，所以此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系有大于、等于或小于三種可能．
（4）①由于蘿卜條A的重量變化大于蘿卜條B，所以蘿卜條A細(xì)胞液濃度大于蘿卜條B細(xì)胞液濃度．
②根據(jù)水分子的擴(kuò)散是由低濃度溶液向高濃度溶液，甲處于等滲溶液中，乙丁處于高滲溶液中，丙、戊處于低滲溶液中．結(jié)合圖2可知，甲-戊蔗糖溶液濃度由高到低的順序是乙、丁、甲、戊、丙．
故答案為：
（1）原生質(zhì)層       2細(xì)胞膜       4液泡膜
（2）外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度
（3）細(xì)胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度
（4）大         乙、丁、甲、戊、丙

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．