5.白化病是一類由常染色體上的遺傳因子控制的人類遺傳病.已知某女患者的家系圖,試回答下列問(wèn)題(設(shè)A、a是與該病有關(guān)的遺傳因子):

(1)據(jù)圖譜判斷,白化病是由隱性基因控制的遺傳。
(2)寫出3號(hào)中女患者及其父母所有可能的基因型:女患者aa,父親Aa,母親Aa.
(3)如果4號(hào)與該病患者結(jié)婚,其后代患白化病概率是$\frac{1}{3}$.
(4)如果4號(hào)與正常人結(jié)婚,生了一個(gè)白化病孩子,再生了一個(gè)是白化病孩子概率是$\frac{1}{4}$.

分析 根據(jù)題意和系譜圖分析可知:白化病是一類由常染色體上的遺傳因子控制的人類遺傳病,由一對(duì)等位基因控制,遵循基因的分離定律.1號(hào)和2號(hào)均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒3號(hào),說(shuō)明白化病是由隱性基因控制的遺傳病,且1號(hào)和2號(hào)均是雜合體,基因型都是Aa.

解答 解:(1)據(jù)圖譜判斷,白化病是由隱性基因控制的遺傳病,屬于常染色體隱性遺傳。
(2)3號(hào)女患者及其父母所有可能的基因型:女患者aa,父親Aa,母親Aa.
(3)由于父親和母親的基因型都是Aa,所以4號(hào)的基因型為AA或Aa.如果4號(hào)與該病患者結(jié)婚,其后代患白化病概率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
(4)如果4號(hào)與正常人結(jié)婚,生了一個(gè)白化病孩子,說(shuō)明他們的基因型都是Aa.因此,再生了一個(gè)是白化病孩子概率是$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)隱
(2)aa Aa Aa
(3)$\frac{1}{3}$
(4)$\frac{1}{4}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)系譜圖中信息,結(jié)合口訣準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過(guò)基因工程的方法,將基因a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。下列說(shuō)法正確的是( )

A.基因a只有導(dǎo)入馬鈴薯受精卵中才能表達(dá)

B.目的基因來(lái)自細(xì)菌,可以不需要載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞

C.基因a導(dǎo)入成功后,將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑

D.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞并表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.詹森在生物科學(xué)領(lǐng)域的研究中帶來(lái)了新突破,這是因?yàn)樗ā 。?table class="qanwser">A.制造了第一臺(tái)顯微鏡B.第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞C.第一個(gè)提出了細(xì)胞的概念D.創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.應(yīng)用基因工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中,①過(guò)程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶,②過(guò)程常用的方法是顯微注射法.
(2)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因?赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,在基因表達(dá)載體中,人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有啟動(dòng)子.③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用胚胎分割技術(shù)和胚胎移植技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛犢.
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是漿細(xì)胞.
(4)在抗蟲棉培育過(guò)程中,④過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是全能性高.⑤過(guò)程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B.胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)受④過(guò)程的調(diào)節(jié)
C.如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧,則效應(yīng)器為圖中的內(nèi)分泌腺(含神經(jīng)末梢)
D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在牧草中,白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種,葉片內(nèi)含氰(HCN)的和不含氰的.現(xiàn)已研究查明,白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)下列生化途徑產(chǎn)生的:位于兩對(duì)同源染色體上的基因D、H分別決定產(chǎn)氰糖苷酶和氰酸酶的合成,該兩種酶在氰(HCN)的形成過(guò)程中先后發(fā)揮作用,基因d、h無(wú)此功能.現(xiàn)有兩個(gè)不產(chǎn)氰的品種作為親代雜交,F(xiàn)1全部產(chǎn)氰,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中有產(chǎn)氰的,也有不產(chǎn)氰的.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.在F2中產(chǎn)生氰和不產(chǎn)氰的理論比為3:1
B.親代兩個(gè)不產(chǎn)氰品種的基因型是DDhh和ddHH
C.氰化物產(chǎn)生的生化途徑可以看出:生物的一個(gè)性狀可由多個(gè)基因決定
D.該實(shí)例能說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成控制生物的代謝從而控制生物的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖表示人體免疫調(diào)節(jié)中某一過(guò)程的示意圖,分析并回答下列有關(guān)的問(wèn)題.

(1)圖中a細(xì)胞的名稱為吞噬細(xì)胞,b細(xì)胞的名稱為記憶細(xì)胞,c細(xì)胞的名稱為漿細(xì)胞,物質(zhì)d是抗體.該過(guò)程屬于體液免疫.
(2)若病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時(shí),則需要效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,并使細(xì)胞裂解,使病原體失去寄生的基礎(chǔ).這是細(xì)胞免疫.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中過(guò)程①是轉(zhuǎn)錄,此過(guò)程既需要核糖核苷酸作為原料,還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化.
(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-.
(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
(4)若圖中異常多肽鏈中含60個(gè)氨基酸,則致病基因中至少含有360個(gè)堿基.
(5)致病基因與正;蚴且粚(duì)等位基因.若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替換而來(lái),則兩種基因所得b的長(zhǎng)度是相同的.在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)合成多條肽鏈.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)圖,回答下列問(wèn)題:

(1)該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.水分子中的氧來(lái)自于羧基,氫來(lái)自于羧基和氨基.該化合物叫三肽.合成該化合物的細(xì)胞器是核糖體.
(2)圖中表示R基的字母是BCG,表示肽鍵的字母是EF.
(3)該化合物中有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基.
(4)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式

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