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12．請回答下列有關“試管�！焙汀稗D基因牛”的問題：
（1）應用胚胎工程技術可以培育出“試管�！保嚬芘５呐嘤杞涍^體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產出等過程．在“試管�！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細胞在體外成功結合，需要對精子進行處理，使其獲能．另外，培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體．
（2）利用基因工程可以獲得“轉基因�！保瑥亩牧寄膛５哪承┬誀睿粢@得的“轉基因�！狈置诘娜橹泻腥烁蓴_素，則所構建的基因表達載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動子、終止子、人體干撓素基因、標記基因和復制原點等．將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是顯微注射法，為獲得能大量產生人干擾素的轉基因牛，該基因表達載體應導入的受體細胞是受精卵（受精卵、乳腺細胞）．

分析 1、試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術．
2、體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細胞的采集和培養(yǎng)和體外受精．

解答 解：（1）試管牛的培育需經過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術．精子受精前需要進行獲能處理；培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體．
（2）若要獲得的“轉基因牛”分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構建的基因表達載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動子、終止子、人體干撓素基因（目的基因）、標記基因和復制原點等．將目的基因導入動物細胞最常用的方法是顯微注射技術，此方法的受體細胞是受精卵．
故答案為：
（1）早期胚胎培養(yǎng)　胚胎移植  獲能   第一極體
（2）人體干撓素基因  標記基因   顯微注射法  受精卵

點評 本題考查基因工程和胚胎工程的相關知識，要求考生識記基因工程的基本操作步驟；識記試管動物技術及早期胚胎發(fā)育過程，能正確分析題干，再結合所學的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是（ ）

A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同

B．個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的

C．細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于細胞工程的有關敘述，不正確的是（　�。�
A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術
B．在進行植物組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組
C．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術手段，所依據的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體
D．“試管嬰兒”實質上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產物”，可以解決不孕癥問題

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作條件改變后，實驗結果或現(xiàn)象肯定發(fā)生改變的是（　�。�
序號實驗名稱原本條件改變后條件
A觀察H2O2的酶促分解常溫下，加肝臟研磨液90℃水浴條件下，加肝臟研磨液
B觀察紫色洋蔥表皮細胞的吸水和失水0.3g/mL的蔗糖溶液0.5g/mL的蔗糖溶液
C鑒定大豆組織中的蛋白質25℃5℃
D探究酵母細胞的呼吸方式以酵母菌作為實驗材料以乳酸菌作為實驗材料
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．2012年諾貝爾生理學獎獲得者發(fā)現(xiàn)，利用逆轉錄病毒將Oct4等4個關鍵基因導入已分化的體細胞中并表達，可使這個細胞成為類似干細胞的誘導多能干細胞（iPS細胞）．如圖為該技術在人體細胞中的實驗示意圖．請回答：

（1）iPS細胞具有全能性的根本原因是細胞內具有本物種的全套遺傳信息．由iPS細胞產生其他種類細胞的過程稱為細胞分化，其實質是基因的選擇性表達．
（2）利用患者的iPS細胞對其自身受損器官進行修復，與傳統(tǒng)器官移植相比成功率更高的原因是其可避免免疫排斥（排異反應）．
（3）目前iPS細胞在實際應用中還存在許多問題，例如有研究發(fā)現(xiàn)iPS細胞的增殖難以控制，即iPS細胞具有癌細胞的特征．結合題干信息分析，產生這種變化的最可能的原因是逆轉錄病毒或導入的四個關鍵基因中含有致癌基因（或與致癌有關的核酸序列），整合進入體細胞中誘發(fā)細胞癌變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．三極生態(tài)系統(tǒng)的形成在（　　）
A．中生代B．新生代C．寒武紀D．前寒武紀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產生的F1代再自交產生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產生F3代．問F3代灰身果蠅中純合子和雜合子的比例是（　　）
A．3：1B．1：1C．8：1D．9：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．洋蔥具有降低血粘度、清除自由基、增強新陳代謝和抗衰老等作用，也是生物學實驗常用的材料．請回答有關問題：

（1）常選擇經處理的洋蔥根尖分生區(qū)制成臨時裝片以便觀察細胞有絲分裂，在顯微鏡下該區(qū)域細胞的形態(tài)特點是呈正方形，排列緊密．
（2）右圖為洋蔥根尖細胞有絲分裂顯微圖片，在一個視野中大多數(shù)的細胞處于圖中A期．觀察染色體的數(shù)目與形態(tài)，最好選擇圖中C時期的細胞．
（3）處于圖中生活狀態(tài)下的細胞，有的將形成根毛區(qū)細胞，有的形成根冠細胞，此過程稱為細胞分化．
（4）某研究小組采用細胞培養(yǎng)的方法測得根尖的細胞周期各個時期的時間如下（分裂間期包括G1、S、G2三個階段，G1與G2主要合成與細胞分裂相關的酶，S為DNA合成期，M為分裂期）
①若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于S期的細胞立刻被抑制，再培養(yǎng)15小時，則其余細胞都將被抑制在G1-S期交界處．
②去除抑制劑，更換新鮮培養(yǎng)液，細胞將繼續(xù)沿細胞周期運行，在所有細胞達到G1期終點前，再加入DNA合成抑制劑，則全部細胞都被阻斷在G1-S期交界處，實現(xiàn)細胞周期同步化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象屬于反射的是（　�。�
A．含羞草的葉受到外力碰撞而下垂
B．草履蟲游向食物豐富的地方
C．白粉虱聚焦到黃色燈光下
D．正在吃草的羊聽到異常的聲響立即逃走

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