5.激素作為一種化學(xué)信號(hào),能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.如圖表示血糖調(diào)節(jié)過程中影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程,請(qǐng)分析回答:
(1)胰島A細(xì)胞分泌的激素作用于靶細(xì)胞,促進(jìn)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變,從而提高血糖濃度.影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低.
(2)在血糖濃度的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程:刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞中,②結(jié)構(gòu)是下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞.
(3)靶細(xì)胞感受激素的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(4)糖尿病患病機(jī)理是胰島素分泌不足,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞代謝受阻,血糖濃度升高.

分析 1、血糖調(diào)節(jié)
(1)血糖來源:食物中糖類的消化吸收;肝糖原分解;脂肪等非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化
(2)血糖去向:氧化分解;合成糖原;轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等
(3)激素調(diào)節(jié):胰島素:促進(jìn)血糖濃度下降;胰高血糖素:促進(jìn)血糖濃度升高.
2、圖中:①是傳入神經(jīng)、②是下丘腦、③是傳出神經(jīng).

解答 解:(1)胰高血糖素主要作用是促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖,促進(jìn)血糖升高.影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低.
(2)反射弧包括感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,血糖平衡調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)中樞是下丘腦.
(3)糖蛋白具有識(shí)別功能,靶細(xì)胞感受激素的“受體”的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是糖蛋白.
(4)糖尿病患病機(jī)理是:胰島素分泌不足,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞代謝受阻,血糖濃度升高.
故答案為:
(1)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變    血糖含量降低
(2)下丘腦
(3)糖蛋白
(4)胰島素

點(diǎn)評(píng) 本題考查了血糖調(diào)節(jié)的過程、神經(jīng)調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn),主要考查了分析圖形處理信息的能力,分析判斷的能力,具有一定的難度,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決綜合問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測定CO2的吸收速率,得到圖1所示的結(jié)果.處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3.下列敘述不正確的是(  )
A.當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí),溫度是呼吸作用的限制因素
B.圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化
C.圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化
D.當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí),25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大

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12.20世紀(jì)初,美國從印度引進(jìn)大陸棉,由于檢疫存在問題,使印度棉鈴蟲流入美國,下列關(guān)于這一問題的預(yù)測,不正確的是( 。
A.短時(shí)間內(nèi),印度棉鈴蟲和美國棉鈴蟲是兩個(gè)種群
B.長時(shí)間后,美國棉鈴蟲可形成一個(gè)新物種
C.現(xiàn)在的美國棉鈴蟲和印度棉鈴蟲可自由交配
D.現(xiàn)在的美國棉鈴蟲和印度棉鈴蟲可能交配成功,但不一定能繁殖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

陰生植物在弱光下,當(dāng)提高CO2濃度時(shí),光合速率并未加快。對(duì)這一現(xiàn)象最可能的解釋是

A.呼吸作用受阻影響光合作用

B.使三碳化合物還原的還原劑和ATP不足

C.暗反應(yīng)過程所需的酶在弱光條件下活性低

D.呼吸作用強(qiáng),大量消耗光合作用產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示反射弧及局部放大的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的______。發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿______神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致______與前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach);Ach與Ach受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生______,引起肌肉收縮。

(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是______。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了______。

(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的 結(jié)構(gòu)中,即信號(hào)在C圖中的傳遞不能由乙傳到甲,其原因是 。在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為 。C圖中的乙是下一個(gè)神經(jīng)元的 (填結(jié)構(gòu))。

(4)已知甲釋放的某種物質(zhì)可使乙興奮,當(dāng)完成一次傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,該藥物的即時(shí)效應(yīng)是______。

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10.以綿羊紅細(xì)胞刺激小鼠脾臟B淋巴細(xì)胞,再將后者與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞,并篩選出特定雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體.下列說法正確的是( 。
A.抗體能識(shí)別綿羊整個(gè)紅細(xì)胞
B.抗體只識(shí)別綿羊紅細(xì)胞表面的特定分子
C.抗體能識(shí)別綿羊所有體細(xì)胞
D.抗體只識(shí)別綿羊所有體細(xì)胞表面的特定分子

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17.如圖表示某地云杉林的形成過程,下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.該群落的演替屬于次生演替,群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜
B.①→⑤的過程中,喬木逐漸增加,草本植物最后在群落中消失
C.人類活動(dòng)不會(huì)影響該群落演替的方向和速度
D.在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),沒有水平結(jié)構(gòu)

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14.如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E相同的化學(xué)元素是C、H、O.
(2)寫出下列大分子化合物的名稱:⑦脂肪;⑨DNA.
(3)小分子C和D的差別是前者含有核糖和尿嘧啶,后者含有脫氧核糖和胸腺嘧啶.
(4)對(duì)小分子A進(jìn)行鑒定使用什么試劑?斐林試劑,小分子E大約有20種,不同分子E的區(qū)別在于R基不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.種群數(shù)量數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是( 。
A.觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式
B.觀察并提出問題→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式
C.觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)
D.提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式

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