下圖為研究滲透作用的實驗裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致,滲透平衡時的液面差為△h。下列敘述中,不正確的是( )

A.漏斗內(nèi)外溶液濃度之間的關(guān)系是S1>S2,圖中的半透膜模擬成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層

B.原生質(zhì)層和半透膜在物質(zhì)透過功能上的差異是:原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運有關(guān)物質(zhì),而半透膜不能

C.若將S1和S2換成兩種與以上蔗糖質(zhì)量濃度相同的葡萄糖溶液,則△h不變

D.最能體現(xiàn)兩種膜在功能上差異的實驗設(shè)計是設(shè)計對照性實驗

 

C

【解析】

試題分析:達(dá)到滲透平衡時,半透膜兩側(cè)溶液的濃度差產(chǎn)生的動力=高低差產(chǎn)生的壓力,水分子通過半透膜進(jìn)出的速率相等;圖中半透膜模擬的成熟植物的原生質(zhì)層;A正確。原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運有關(guān)物質(zhì),半透膜不能;B正確。葡萄糖溶液中的葡萄糖分子可透過半透膜,所以弱換成兩種與以上蔗糖質(zhì)量濃度相同的葡萄糖溶液,則達(dá)到平衡時△h=0;C錯誤。要判斷生物膜和半透膜在功能上的差異,可設(shè)計對照試驗來判斷,一個用生物膜,另一個用半透膜,透過實驗結(jié)果的的比較來判斷;D正確。

考點:本題考查滲透作用的相關(guān)知識,意在考查運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆山西昔陽中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,錯誤的是( )

A.每個DNA分子中都會含有四種脫氧核苷酸

B.每個DNA分子中,都是堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)

C.雙鏈DNA分子中的一段,若含有40個腺嘌呤,就一定會同時含有40個胸腺嘧啶

D.每個脫氧核苷酸上均連著一個磷酸和一個堿基

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時,就會放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì),以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害,這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是 ( )

A.種內(nèi)互助,化學(xué)信息 B.種內(nèi)互助,行為信息

C.種間互助,化學(xué)信息 D.種內(nèi)互助,物理信息

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮。下圖表示刺激時膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向),其中正確的是( )

 

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山東濟寧任城一中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

將某種植物種子在水中浸透,然后按右圖裝置進(jìn)行實驗,實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題:

(1)實驗前浸泡種子的目的是讓種子細(xì)胞增加______水,使代謝增強。

(2)裝置中使用NaOH的目的是____________________________________________,X液面變化值表示____________________________________________________。

(3)影響結(jié)果準(zhǔn)確性的環(huán)境因素有_____________________________(至少寫兩個)。為確保實驗結(jié)果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的,需設(shè)置另一個相同裝置,該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放________________的同種種子外,其他條件與上圖裝置相同。

(4)實驗4小時后液面變化減緩乃至不變,原因是:__________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山東濟寧任城一中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

龍葵是一種重金屬鎘的超積累植物。盆栽試驗表明,在鎘污染水平為25mg/kg 條件下,龍葵莖及葉的鎘含量都超過了100mg /kg 。可推測,龍葵根部細(xì)胞對鎘離子的吸收方式為( )

A.主動運輸B.胞吞C.協(xié)助擴散D.自由擴散

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山東濟寧任城一中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列諸項均是有關(guān)顯微鏡操作的表述,其中錯誤的操作是( )      

A.標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片

C.將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央,應(yīng)向左上方移動裝片

D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后,只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山東德州樂陵一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

關(guān)于植物向光性原因的研究由來已久,請據(jù)下列事實回答問題(10分):

I.科學(xué)家認(rèn)為,生長素(IAA)在向光和背光側(cè)分布不均造成胚芽鞘的向光性。那么,這種分布不均,是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA,還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢?有人做了如下圖所示的實驗:

(1)在A、B、C、D四個實驗中,【 】和【 】可以用來說明單側(cè)光并不會破壞向光側(cè)的IAA;【 】和【 】可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配。由此可以形成推論:植物向光性的產(chǎn)生是由于____ _____。

(2)A、B兩組實驗中,實驗組是【 】。

II.植物激素或調(diào)節(jié)劑在園藝上應(yīng)用廣泛。據(jù)此回答下列有關(guān)的問題。

(1)果販在香蕉未成熟時收購,在出售時使用 (填調(diào)節(jié)劑)再催熟。

(2)果農(nóng)為促使插條生根,可使用 (填生長素類似物)處理枝條下端。

(3)馬鈴薯在儲存中易發(fā)芽而失去價值,農(nóng)戶可用 激素抑制發(fā)芽。

(4)欲使矮莖花卉長高,使用 植物激素最具功效。

 

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科目:高中生物 來源:2016屆屆陜西南鄭中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有一對色覺正常的夫婦,他們的父親均為色盲,母親色覺正常,預(yù)計這對夫婦所生子女中男女色盲概率分別是( )

A.100%, 100%  B.50%, 50%

C.50%, 0  D.0 , 0

 

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