【題目】為探究2,4﹣D溶液濃度對月季枝條生根的影響,首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4﹣D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實驗結(jié)果如圖二所示.
(1)由圖分析可知,對5號燒杯中的2,4﹣D溶液的操作還應(yīng) , 該操作體現(xiàn)了原則.
(2)由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2,4﹣D溶液濃度的范圍是 , 實驗結(jié)果(能,不能)體現(xiàn)兩重性.
(3)圖三表示植物生長素對植物生長的促進作用和抑制作用的關(guān)系,曲線上C點表示 , 曲線上H點表示 . 若某植物水平放置,莖的遠地側(cè)生長素濃度為m,則近地側(cè)生長素濃度范圍是
(4)有同學(xué)設(shè)計圖四實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”,請繪圖表示實驗組的結(jié)果并標注說明.
(5)在幼根、幼芽中生長素只能進行極性運輸.

【答案】
(1)吸走1mL;單一變量
(2)1011﹣1010;
(3)此濃度的生長素既不促進生長也不抑制生長;此濃度的生長素濃度促進效果最明顯;大于m小于2m
(4)
(5)胚芽鞘、芽
【解析】解:(1)該試驗的自變量為2,4﹣D溶液濃度,其他變量都為無關(guān)變量,都應(yīng)保持相同,所以對5號燒杯中的2,4﹣D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml,這樣與其他燒杯溶液的量相同,該操作體現(xiàn)了單一變量原則.(2)由圖二可得,2,4﹣D溶液濃度在1011mol/L~1010 mol/L之間促進生根效果最好,所以促進月季枝條生根的最適2,4﹣D溶液濃度的范圍是1011mol/L~1010 mol/L;當(dāng) 2,4﹣D溶液濃度在1012mol/L~1019 mol/L之間促進生根,2,4﹣D溶液濃度在108mol/L時抑制生根,所以該試驗結(jié)果能體現(xiàn)兩重性.(3)分析圖二可知,C點與橫軸相交,該點對應(yīng)的生長素濃度對植物生長既沒有促進作用,也沒有抑制作用,生長素濃度高于H對應(yīng)的生長素濃度或低于H點對應(yīng)的生長素濃度,促進作用都降低,說明H點對應(yīng)的生長素濃度是最適宜生長素濃度.由于受重力作用的影響,近地側(cè)生長素濃度大于遠地側(cè),莖的近地側(cè)由于生長素濃度高促進生長的作用大于遠地側(cè),因此植物的莖具有負向地性,因此植物莖的遠地側(cè)生長素濃度若為m,近地側(cè)生長素濃度應(yīng)該是大于m,且促進生長的作用大于圖中n,即近地側(cè)生長素濃度范圍是大于m小于2m.生長素的運輸方式為主動運輸.有同學(xué)設(shè)計如下實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”(如圖丙),自變量為胚芽鞘莖段的方向,故實驗組為: .(5)在胚芽鞘、芽中生長素只能進行極性運輸.
【考點精析】本題主要考查了生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況的相關(guān)知識點,需要掌握生長素合成部位:主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;運輸:表現(xiàn)為極性運輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,不能反過來;分布:各個器官中都有分布,但相對集中地分布在生長旺盛的部位才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“模擬孟德爾的雜交實驗”中,甲、丙容器代表某動物的雌性生殖器官,乙、丁容器代表某動物的雄性生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的種類,每個容器中小球數(shù)量均為12個(如下表所示)。

進行下列二種操作,分析錯誤的是( )
①從甲、乙中各隨機取一個小球并記錄字母組合,重復(fù)100次
②從乙、丁中各隨機取一個小球并記錄字母組合,重復(fù)100次
A.操作①模擬的是等位基因分離產(chǎn)生配子及受精作用
B.操作②模擬的是非同源染色體的非等位基因的自由組合
C.②重復(fù)100次實驗后,統(tǒng)計Ef組合概率約為50%
D.①重復(fù)100次實驗后,統(tǒng)計Ee組合概率約為50%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示兩個細胞或病毒與細胞相互接觸的過程,下列敘述錯誤的是()
A.若a是精子,b是卵細胞,則它們的結(jié)合與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B.若b細胞內(nèi)部被麻風(fēng)桿菌入侵,則a可能是與其密切接觸的漿細胞
C.若a是凋亡的細胞,則a被b吞噬細胞分解的過程與溶酶體有關(guān)
D.若a是HIV,則b是T細胞,HIV的入侵使人體的免疫系統(tǒng)功能喪失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

淀粉 葡萄糖 脂肪 磷脂 蛋白質(zhì) 核酸

A. ①④⑥ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高光強環(huán)境下,將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥和高氮肥,一段時間后,測定其葉綠素和Rubisco酶(該酶催化CO2和RuBP反應(yīng))的含量,結(jié)果見下圖1;下圖2表示葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖。請回答:

(1)圖1的實驗表明:突變型的含量比野生型低,采用層析法分離突變型植株葉片色素時應(yīng)注意濾紙條上的濾液細線要高于的液面,變淺的色素帶位于濾紙條從上到下的第條;高氮肥下,突變型植株的光合速率(填等于、大于、小于)野生型植株,結(jié)合實驗結(jié)果分析:限制野生型植株光合速率的因素是
(2)圖2結(jié)構(gòu)中的膜是膜,其上含有色素和催化光反應(yīng)的。光反應(yīng)中,色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP等物質(zhì)中的。
(3)光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖2中所示的物質(zhì)外,還有電子和。ATP為碳反應(yīng)提供了能量和。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用高濃度的鹽水殺菌的原理是

A. 鹽水中的氯離子有殺菌的作用

B. 高濃度鹽水中水分不足,不利于細菌生長

C. 細菌由于脫水而死亡

D. 鈉離子有殺菌作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列與微生物培養(yǎng)有關(guān)的問題.
(1)某細菌固體培養(yǎng)基的組成成分如表.該培養(yǎng)基能提供無機鹽的是 (填編號),能提供生長因子的是 (填編號).

編號

成分

含量

編號

成分

含量

1

牛肉膏

5g

維生素

少許

2

KH2PO4

3.0g

FeCl2

0.5g

3

CaSO4

0.5g

1000mL


(2)為了檢測大腸桿菌對抗生素的敏感性,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板.將分別含有三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,結(jié)果如圖.根據(jù)上述實驗結(jié)果,為達到抗菌目的,最好選擇的抗生素是 . 治療肺結(jié)核的常用抗生素是利福平,其抑菌的機理是
(3)19世紀中期,關(guān)系到法國經(jīng)濟命脈的釀造業(yè)曾一度遭受毀滅性的打擊,在生產(chǎn)過程中,出現(xiàn)了葡萄酒變酸、變味的怪事.根據(jù)你所掌握的知識分析導(dǎo)致生產(chǎn)失敗的根源是
(4)某學(xué)生為了驗證科赫法則的正確性,從患豬流感的動物中提取了病原體,然后接種到通用培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),但是得不到病原體,原因是
A.科赫法則是錯誤的
B.培養(yǎng)基缺乏病原體生存的環(huán)境
C.沒有無菌操作
D.接種時劃線法錯誤.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對燕麥胚芽鞘進行如圖處理:①胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮;③在尖端橫向插入錫箔;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端.請據(jù)圖判斷下列哪一項是錯誤的()
A.有單側(cè)光照時仍直立向上生長的是①
B.給予右側(cè)光照時,彎向光源生長的是②④
C.單側(cè)光照時,不生長也不彎曲的是③⑤
D.如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上,并給予右側(cè)光照,生長情況是向右彎曲生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如控制肥胖(F)和身高(H)的基因連鎖,如果 的個體產(chǎn)生的10000個精子中,有 600個,則兩基因的連鎖交換值為( 。
A.3%
B.6%
C.12%
D.24%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案