從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機(jī)物（其中的氮原子已被15N標(biāo)記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的（填號(hào)碼）____ ___，通過_________方式合成多肽。合成的多肽中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次為 。

（2）實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的_______ 。

（3）上述能合成蛋白質(zhì)的氨基酸按一定數(shù)量混合后，在適宜條件下形成的含4個(gè)肽鍵的分子最多有 種。

（4）若某一多肽鏈由201個(gè)氨基酸組成，其分子式為CxHyNaObS2（a＞201，b＞202），并且是由下列5種氨基酸組成的，那么該多肽鏈徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)？________________。

（5）由X個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含有Y條肽鏈，其中Z條為環(huán)狀肽，這個(gè)蛋白質(zhì)完全水解共需水分子 個(gè)。

（6）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用，引起蛋白質(zhì)的變性，其原因主要是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．碳循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)

B．分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過程

C．光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關(guān)

D．碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用紙層析法分離葉綠體中的色素，色素帶最寬的是

A．葉綠素a B．葉綠素b C．胡蘿卜素 D．葉黃素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成熟的植物細(xì)胞就是一個(gè)滲透系統(tǒng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．原生質(zhì)層相當(dāng)于滲透系統(tǒng)中的半透膜

B．質(zhì)壁分離的原因之一是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性存在差異

C．用0．5g/ml的蔗糖溶液做實(shí)驗(yàn)，可觀察質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象

D．細(xì)胞液與外界溶液濃度差的大小影響著細(xì)胞質(zhì)壁分離的速度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用“染色排除法”。例如：用臺(tái)盼藍(lán)染色劑染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。這種方法所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能（ ）

A．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能 B．進(jìn)行信息傳遞功能

C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 D．免疫功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用

B．生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

C．廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)

D．使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素是氨基酸數(shù)目相同的蛋白質(zhì)，但其生理功能不同，主要原因是（ ）

①氨基酸種類不同 ②蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所不同 ③氨基酸的數(shù)目不同

④氨基酸排列順序不同 ⑤氨基酸脫水縮合方式不同

A．①④ B．①②⑤ C．③④ D．①③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色植株與純合鮮紅色品種雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色∶鮮紅色＝3∶1。若讓F1藍(lán)色植株自花受粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是 （ ）

A．藍(lán)色∶鮮紅色＝1∶1 B．藍(lán)色∶鮮紅色＝3∶1

C．藍(lán)色∶鮮紅色＝9∶1 D．藍(lán)色∶鮮紅色＝15∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是發(fā)生質(zhì)壁分離的必備條件（ ）

A．細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同 B．大液泡的有無

C．原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差 D．細(xì)胞核的多少

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