糖尿病的形成有多種原因，如乙圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿�。�(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島β細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島β細(xì)胞對(duì) 的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．

（2）②所示的患病機(jī)理是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島β細(xì)胞，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高．

（3）抗體Y3與 結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．

（4）從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病中可以通過(guò)注射胰島素治療的是 ．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，患者血液中胰島素含量足夠多，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最可能類似于圖示中的 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過(guò)敏（超敏）反應(yīng)癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克．以下有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．青霉素過(guò)敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下

B．青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和記憶性

C．機(jī)體初次接觸青霉素后，活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子

D．已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會(huì)發(fā)生自身免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)減慢

B．若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快

C．若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

D．反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，常選用紫色洋蔥作實(shí)驗(yàn)材料的原因是（ ）

A．只有紫色洋蔥表皮細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離

B．液泡呈紫色，便于觀察

C．細(xì)胞壁呈紫色，便于觀察

D．原生質(zhì)層呈紫色，便于觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的種類極多，而催化每種反應(yīng)的是專一性的酶．因此，酶具有（ ）

A．統(tǒng)一性 B．高效性 C．多樣性 D．不穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究Cl﹣、Cu2+對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某科研小組做了如下實(shí)驗(yàn)，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．3號(hào)試管加入的X物質(zhì)是Na2SO4

B．本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用本尼迪特試劑鑒定

C．加入緩沖液的目的是為了維持該酶的最適PH

D．4支試管需在37℃恒溫水浴一段時(shí)間

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