【題目】如下圖為甲病(A—a)和乙病(B—b)的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題

（1）甲病屬于________，乙病屬于________；

A．常染色體顯性遺傳病

B．常染色體隱性遺傳病

C．伴X染色體顯性遺傳病

D．伴X染色體隱性遺傳病

（2）Ⅱ5為純合子的概率是________，Ⅱ6的基因型為________，Ⅲ13的致病基因來自于________。

【答案】A D 1/2 aaXBY II-8

【解析】

解析本題結(jié)合系譜圖，考查人類遺傳病及伴性遺傳，要求學(xué)生識記人類遺傳病的特點，能利用口訣，根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式，進(jìn)而判斷相應(yīng)個體的基因型；同時能利用逐對分析法進(jìn)行簡單的概率計算。

（1）由Ⅱ-3、Ⅱ-4患病，Ⅲ-9正常，可確定甲病屬于常染色體顯性遺傳病。故選A。

由Ⅱ-7患病，而Ⅲ-12正常，Ⅲ-14正常，可確定乙病為伴X染色體隱性遺傳。故選D。

（2）甲病為常染色體顯性遺傳病，5號不患病，基因型為aa，因為乙病是伴X染色體的隱性遺傳，則Ⅱ-7號基因型為XbY，可推測出I-1為XBXb，I-2為XBY，Ⅱ-5號的基因型可能為XBXb或XBXB，綜合兩種病考慮，Ⅱ-5的基因型及概率為1/2aaXBXb、1/2aaXBXB，因此Ⅱ-5為純合的概率為1/2；

Ⅱ-6的基因型為aaXBY；Ⅲ-13患乙病，致病基因只能來自母方II-8。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖,下列敘述錯誤的是( )

A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④

B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②

C. 動物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多

D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H],過程③消耗[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是(　　)

A. 圖中能直立生長的是①④和⑥

B. 若探究植物的向光性，可設(shè)置①③進(jìn)行對照

C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對照

D. 圖中彎曲生長的是③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淋巴因子中的干擾素在治療病毒引起的疾病的特效藥。通常只能從人體內(nèi)獲得，且獲得的數(shù)量非常少。為了在體內(nèi)獲得大量的干擾素，有人把某種淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)，繁殖幾代后，細(xì)胞分裂就會停止。則選擇下列哪種實驗設(shè)計，既能使某種淋巴細(xì)胞在體外不斷增殖，又能夠獲得大量干擾素（ ）

A. 用小鼠的效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠的骨髓細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合

B. 用小鼠的效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合

C. 用小鼠的效應(yīng)T細(xì)胞與小鼠的骨髓細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合

D. 用小鼠的效應(yīng)T細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】匈牙利學(xué)者拜爾(A．Paal)在1914～1918年間進(jìn)行植物生長的實驗研究時，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會向?qū)?cè)彎曲生長(如圖)。這個實驗主要證實(　 　)

A. 頂端能產(chǎn)生某種影響物

B. 合成“影響物”不需要光

C. “影響物”具有促進(jìn)胚芽鞘生長的效應(yīng)

D. 背光一側(cè)“影響物”分布多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，錯誤的是

A. 生物體內(nèi)糖類絕大多數(shù)以單糖形式存在

B. 相對分子質(zhì)量最小的氨基酸是甘氨酸

C. 一個tRNA分子含有1個反密碼子

D. 所有蛋白質(zhì)合成都需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCR技術(shù)的操作步驟依次是（ ）

A．高溫變性、中溫延伸、低溫復(fù)性 B. 高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸

C．中溫延伸、高溫變性、低溫復(fù)性 D. 中溫延伸、低溫復(fù)性、高溫變性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)寒冷襲來時，請用“+”（促進(jìn)）或“-”（抑制）表示圖中A、B、C、D四處的作用性質(zhì)。A____B____C____D____

（2）當(dāng)受到寒冷刺激時，甲狀腺受F______分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E_______的調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加。

（3）F和垂體的活動又受血液中______含量多少的調(diào)節(jié)和控制，這種調(diào)節(jié)方式稱為_______調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗的部分操作示意圖，有關(guān)評價合理的是（ ）

A. 剪取洋蔥根尖2～3 mm，因為該區(qū)域?qū)儆诟珔^(qū)，細(xì)胞有絲分裂旺盛

B. 圖示實驗步驟中唯一的錯誤是⑤處未用鑷子搗碎根尖

C. 在觀察的圖像中，b區(qū)域?qū)儆诜稚鷧^(qū)的細(xì)胞，細(xì)胞已死亡

D. 若用圖中b區(qū)域的細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原，實驗現(xiàn)象明顯

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