某課題組研究了某種植物激素類(lèi)似物對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖，分析正確的是（　�。�
A、從圖1初步可以得出該植物激素類(lèi)似物對(duì)微型月季的生根作用具有兩重性
B、可以根據(jù)圖1中判斷0.5μmol/L該植物激素類(lèi)似物對(duì)微型月季生根的影響
C、根據(jù)圖2可以得出該激素類(lèi)似物對(duì)芽的生長(zhǎng)也具有兩重性，且X＞Y＞Z
D、據(jù)圖可知一定濃度的該激素類(lèi)似物可以促進(jìn)生根和側(cè)芽的生長(zhǎng)
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，與對(duì)照組相比，激素類(lèi)似物濃度在1～100μmol/L時(shí)均促進(jìn)月季插條生根．圖2為生長(zhǎng)素類(lèi)似物甲在X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響．
解答： 解：A、圖1中與對(duì)照組相比，激素類(lèi)似物濃度在1～100μmol/L時(shí)均促進(jìn)月季插條生根，所以不能得出該植物激素類(lèi)似物對(duì)微型月季的生根作用具有兩重性，A錯(cuò)誤；
B、可以根據(jù)圖1中判斷0.5μmol/L該植物激素類(lèi)似物對(duì)微型月季生根的影響是促進(jìn)作用，B正確；
C、圖中Y濃度、Z濃度對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)均起促進(jìn)作用，且Z的作用大于Y，但由于數(shù)據(jù)太少，無(wú)法判斷X與Y濃度的大小，C錯(cuò)誤；
D、據(jù)圖可知一定濃度的該激素類(lèi)似物可以促進(jìn)生根和側(cè)芽的生長(zhǎng)，D正確．
故選：BD．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合柱形圖和曲線圖，考查生長(zhǎng)素的作用及作用的兩重性、生長(zhǎng)素類(lèi)似物在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，要求考生掌握生長(zhǎng)素的作用及其在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，能分析題圖提取有效信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖1所示中化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物叫
 
肽，是由
 
種氨基酸通過(guò)
 
方式結(jié)合形成的．
（2）假如上述氨基酸的平均分子量為a，則化合物的分子量為
 
．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出肽鍵的結(jié)構(gòu)式：
 
．
（4）構(gòu)成該多肽的氨基酸的R基分別為
 
．
（5）某四十二肽中共有丙氨酸（R基為--CH3）3個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到3條長(zhǎng)短不等的多肽（如圖2所示），在該過(guò)程中，肽鍵數(shù)目減少
 
個(gè)，C原子減少
 
，個(gè)，羧基增加
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的小島上，樹(shù)木雜草茂盛，樹(shù)上棲息著小益鳥(niǎo)和貓頭鷹，地面上有田鼠、青蛙和蛇，此外還有大量的昆蟲(chóng)、細(xì)菌和真菌等，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答：
（1）該島上全部的貓頭鷹組成了
 
．
（2）該島上的一只田鼠屬于
 
．
（3）整個(gè)小島組成一個(gè)
 
．
（4）貓頭鷹在繁殖季節(jié)繁殖了2只小貓頭鷹，聯(lián)系親代和子代遺傳物質(zhì)的橋梁細(xì)胞是
 
．
（5）真菌與細(xì)菌分別屬于真核生物和原核生物，區(qū)分它們的主要依據(jù)是
 
．
（6）該島上最基本的生命系統(tǒng)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物從光下移至黑暗處，短時(shí)間內(nèi)描述C3化合物合成量曲線正確的是（　　）（橫坐標(biāo)是時(shí)間，縱坐標(biāo)是C3化合物合成量）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種雌雄同株植物的花色由兩對(duì)等位基因（A與a、B與b）控制，葉片寬度由等位基因（D與d）控制，三對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上．已知花色有三種表現(xiàn)型：紫花（A_B_）、粉花（A_bb）和白花（aaB_或aabb）．如表所示為某校的同學(xué)們所做的雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
組別親本組合F1的表現(xiàn)型及比例
紫花寬葉粉花寬葉白花寬葉紫花窄葉粉花窄葉白花窄葉
甲紫花寬葉×紫花窄葉
9
32
3
32
4
32
9
32
3
32
4
32
乙紫花寬葉×白花寬葉
9
16
3
16
0
3
16
1
16
0
丙粉花寬葉×粉花窄葉0
3
8
1
8
0
3
8
1
8
（1）根據(jù)上表中雜交組合
 
，可判斷葉片寬度這一性狀中
 
是隱性性狀．
（2）寫(xiě)出甲、乙兩個(gè)雜交組合中親本紫花寬葉植株的基因型．
甲：
 
；         乙：
 

（3）若只考慮花色的遺傳，乙組產(chǎn)生的F1中全部紫花植株自交，其子代植株的基因型共有
 
種，其中粉花植株所占的比例為
 
．
（4）該植株自然狀態(tài)下既能自由交配又能相互雜交，若只考慮葉片寬度的遺傳，現(xiàn)將純種寬葉與窄葉雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代．
 ①若將F2代中所有窄葉除去，讓寬葉植株自由交配，產(chǎn)生F3代．問(wèn)F3代中寬葉與窄葉植株的比例是
 
．
 ②若F2代中窄葉植株不除去，讓植株進(jìn)行自由交配，則F3中寬葉：窄葉=
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種蛋白酶是由59個(gè)氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�
A、該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有59個(gè)氨基和59個(gè)羧基
B、該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色的顏色反應(yīng)
C、細(xì)胞內(nèi)控制該蛋白酶合成的基因至少含有354個(gè)脫氧核苷酸對(duì)
D、用含該蛋白酶的洗衣粉祛除油漬，效果比其他類(lèi)型的加酶洗衣粉好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

靜息電位和動(dòng)作電位離子運(yùn)輸是怎樣的？是主動(dòng)運(yùn)輸還是協(xié)助擴(kuò)散？為什么？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為Aa的植物所產(chǎn)生的♀、♂配子間的數(shù)量關(guān)系可表示為（　�。�
A、♀配子：♂配子=1：1
B、♀配子A：♂配子a=1：1
C、♀配子A：♀配子a=1：1
D、♀配子a：♂配子a=1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)光合作用過(guò)程圖解，回答下列問(wèn)題
（1）⑤過(guò)程是
 
階 段，在葉綠體的
 
上進(jìn)行．⑥過(guò)程是
 
階段，在葉綠體的
 
中進(jìn)行．
（2）根據(jù)光合作用圖解，回答圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是：①
 
； ②
 
；③
 
； ④
 
．
（3）環(huán)境中影響光合作用強(qiáng)度的因素主要包括光照強(qiáng)度和
 
（寫(xiě)出一種因素）

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