3．下列有關(guān)PCR過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．變性時(shí)高溫破壞了堿基對(duì)之間的氫鍵
B．復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C．延伸需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D．PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制所需的溫度相同

分析 PCR技術(shù)：
1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)．
2、原理：DNA復(fù)制．
3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物．
4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）
5、過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈．

解答 解：A、變性時(shí)高溫破壞了堿基對(duì)之間的氫鍵，使DNA雙鏈解開，A正確；
B、復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，B正確；
C、延伸需要DNA聚合酶、ATP、四種脫氧核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；
D、PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制所需的溫度不同，D錯(cuò)誤．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記PCR技術(shù)的概念、原理、條件、過程等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在突觸間傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K＋以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵饬鞯慕Y(jié)果

B．神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式外排需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

C．突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過組織液作用于突觸后膜上的受體

D．當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合后，導(dǎo)致突觸后膜實(shí)現(xiàn)化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記為零液面．實(shí)驗(yàn)開始后，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)（注：坐標(biāo)原點(diǎn)處表示零液面）為（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c激素的分泌均會(huì)減少
B．c激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加
C．體溫調(diào)節(jié)中樞在脊髓
D．在調(diào)節(jié)水平衡過程中，下丘腦只有合成、釋放d激素的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物工程技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．脫分化產(chǎn)生愈傷組織體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B．用聚乙二醇直接處理混合在一起的兩種植物細(xì)胞，可促進(jìn)融合
C．將B細(xì)胞進(jìn)行增殖培養(yǎng)，即可獲得單克隆抗體
D．用同一種限制酶分別作用于正常基因和它的突變基因，其結(jié)果可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．由50對(duì)脫氧核苷酸構(gòu)成的DNA分子，按其堿基的排列順序不同可區(qū)別為多少種？說明了DNA分子的什么特性？（　�。�
①425種　 ②450種 �、�504種　 ④遺傳性　 ⑤多樣性 �、薹�(wěn)定性．
A．①⑤B．②⑥C．③④D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下列有關(guān)生物遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．相對(duì)性狀是指同種生物的相同性狀的不同表現(xiàn)類型
B．雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離
C．表現(xiàn)型相同，基因型一定相同
D．等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制性狀的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填入標(biāo)號(hào)）：
（1）如圖結(jié)構(gòu)中，不含有磷脂分子的細(xì)胞器有[2]中心體和[3]核糖體．能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是1和3（填標(biāo)號(hào)），不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于1（填標(biāo)號(hào)）中．
（2）若這是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[1]線粒體較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要多能量．
（3）若這是一個(gè)人體的腸腺細(xì)胞，那么與其合成蛋白質(zhì)功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[3]核糖體的含量會(huì)多一些，該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[7]核仁有關(guān)．
（4）洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞與該動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同是沒有中心體而有細(xì)胞壁．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為人體內(nèi)細(xì)胞間的某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中①②分別代表不同的細(xì)胞、A表示物質(zhì)，符合該模型的是（　�。�
A．①效應(yīng)T細(xì)胞，②被病原體侵染的細(xì)胞，A抗體
B．①傳出神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)
C．①甲狀腺細(xì)胞，②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，A甲狀腺激素
D．①垂體細(xì)胞，②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，A抗利尿激素

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