基因治療是把健康的外援基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，從變異角度分析這屬于（ ）

A．基因突變 B．染色體結(jié)構(gòu)變異

C．基因重組 D．染色體數(shù)目變異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．核膜 B．核仁 C．染色質(zhì)（體） D．核孔

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)遺傳定律；薩頓通過(guò)研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂提出“基因在染色體上”的假說(shuō)．兩者主要的研究方法依次是（ ）

A．類比推理法，類比推理法

B．假說(shuō)﹣﹣演繹法，假說(shuō)﹣﹣演繹法

C．假說(shuō)﹣﹣演繹法，類比推理法

D．類比推理法，假說(shuō)﹣﹣演繹法

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因表達(dá)載體的敘述，不正確的是（ ）

A．具有復(fù)制原點(diǎn)，使目的基因能在受體細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)增

B．具有啟動(dòng)子，使DNA聚合酶識(shí)別并開(kāi)始轉(zhuǎn)錄

C．具有標(biāo)記基因，有利于目的基因的檢測(cè)

D．具有目的基因，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生特定的基因產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

興趣小組設(shè)計(jì)如下路線繁殖某名貴花卉：取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．用酒精燈的小火焰給外植體消毒

B．愈傷組織再分化成芽，是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．加入適宜濃度的α﹣萘乙酸可促進(jìn)生根

D．該技術(shù)具有快速繁殖并保持親本遺傳特性的優(yōu)點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將含人的α﹣抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育成的羊能分泌α﹣抗胰蛋白酶的乳汁，這一過(guò)程涉及到（ ）

①DNA按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制

②DNA以其一條鏈為模板合成RNA；

③RNA以自身為模板自我復(fù)制

④按照RNA密碼子的排序合成蛋白質(zhì)．

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示是動(dòng)物不同細(xì)胞分裂階段的圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖象中表示動(dòng)物的體細(xì)胞的有 ，表示初級(jí)精母細(xì)胞的有 ，表示次級(jí)精母細(xì)胞的有 ；

（2）圖A中的細(xì)胞有 條染色體， 條染色單體， 個(gè)DNA分子；

（3）圖B中有 四分體，該圖與圖A、圖C若表示同一細(xì)胞的不同分裂時(shí)期，則三圖表示細(xì)胞分裂的正確順序是 ；

（4）以染色體組合種類為標(biāo)準(zhǔn)，具有圖B表示的那種細(xì)胞的動(dòng)物，其減數(shù)分裂能生成 種類型的精子（或卵細(xì)胞）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某學(xué)生繪出的某高等植物細(xì)胞分裂圖象其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)和b B．c和d C．b和d D．e和f

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A．葡萄糖B．血紅蛋白C．呼吸酶D．DNA

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