（2015秋•長(zhǎng)葛市校級(jí)月考）如圖是DNA和RNA組成的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．藍(lán)藻的葉綠體中也有上述兩種核酸

B．硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成

C．DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖，而沒有核糖

D．人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)含有5種堿基和8種核苷酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•淄川區(qū)期末）人體劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿的pH會(huì)略微下降，這是因?yàn)椋?）

A．血漿中的水分減少了 B．血漿中的酒精增多了

C．血漿中的乳酸增多了 D．血漿中的K+減少了

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)．請(qǐng)依據(jù)圖表回答問題：
組別婚配方式被調(diào)查家庭數(shù)子女表現(xiàn)型
單眼皮雙眼皮
1父母均為單眼皮51600
2父母均為雙眼皮842674
3父母一方為單一方為雙16456128
（1）根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可以推測(cè)單眼皮為隱性性狀．
（2）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若第3組中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，請(qǐng)寫出雙親的基因型：父：Bb，母：bb．
（3）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，如果父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，請(qǐng)寫出雙眼皮子女的基因組成：BB或Bb．
（4）若第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她與現(xiàn)任丈夫不能（能或不能）生出雙眼皮的孩子．第三組家庭中子女的表現(xiàn)型之比遠(yuǎn)大于1：1，是因?yàn)樗{(diào)查的群體中父母親們的婚配組合有BB×bb和Bb×bb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．洋蔥是常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，下列以洋蔥味實(shí)驗(yàn)材料的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．取紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成裝片，可用于觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原
B．取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)處理后制成裝片，可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C．取洋蔥鱗片葉的葉肉組織制成裝片，可用于觀察細(xì)胞中的葉綠體
D．洋蔥幼根經(jīng)低溫誘導(dǎo)后制成裝片，可用于觀察細(xì)胞染色體數(shù)目的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如果用32P、35S標(biāo)記噬菌體，讓其侵染細(xì)菌，產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為（　�。�
A．可在DNA中找到35S和32PB．可在外殼中找到35S和32P
C．可在DNA中找到32PD．可在外殼中找到35S

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某研究小組進(jìn)行植物的栽培試驗(yàn)，圖1表示在適宜的光照、C02濃度等條件下測(cè)得的溫度--光合、呼吸曲線；圖2表示在不同條件下測(cè)定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（數(shù)值變化為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖1中的虛線表示呼吸作用隨溫度的變化情況．當(dāng)溫度最高達(dá)到55℃時(shí)，植物不再進(jìn)行光合作用．
（2）圖1中，40℃時(shí)CO2的吸收量為0，其原因是光合（速率）等于呼吸（速率），60℃時(shí)CO2的產(chǎn)生量也為0，其原因是光合（速率）和呼吸（速率）均為0（或植物死亡）．在溫度為30℃時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]用于與O2結(jié)合形成水、還原三碳化合物（C3）．
（3）從圖2分析可知，該植物的呼吸速率可表示為X（mg/cm2•h）（用圖中字母表示），第2個(gè)1h的凈光合速率可表示為X+Y（（mg/cm2•h）（用圖中字母表示）．
（4）由圖1、2可知影響光合作用的主要因素有溫度、光照強(qiáng)度（或光照）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．油菜素（BR）是一種天然植物激素，廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等器官中．由于其生理活性大大超過現(xiàn)有的五種激素，已被國際上譽(yù)為第六激素．請(qǐng)回答下類相關(guān)問題：
（1）BR和生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯、赤霉素共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育．
（2）科研人員利用不同濃度的BR和IAA處理萌發(fā)的種子，觀察對(duì)主根長(zhǎng)度的影響，結(jié)果如圖：

分析圖可知，單獨(dú)用IAA處理，對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響能（填“能”或“不能”）體現(xiàn)其兩重性．BR和IAA同時(shí)處理，當(dāng)IAA濃度范圍為0-10nM時(shí)，BR對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是抑制作用逐漸減弱．
（3）已知IAA能引起植物根內(nèi)A酶基因表達(dá)，A酶可催化某無色底物生成紅色產(chǎn)物．科研人員發(fā)現(xiàn)，野生型植株根尖分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)呈紅色，BR合成缺陷突變體植株根尖僅分生區(qū)成紅色，由此推測(cè)BR可促進(jìn)IAA的極性運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體不同
B．紡錘體的缺失不影響分裂期著絲點(diǎn)的分裂
C．龍膽紫進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色，體現(xiàn)了膜的選擇透過性
D．高等動(dòng)物的受精卵第二次分裂所形成的4個(gè)細(xì)胞仍能發(fā)育成4個(gè)完整的個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（　�。�
A．基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換
B．基因突變后遺傳信息和生物的性狀不一定發(fā)生改變
C．自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘變的突變是定向的
D．基因突變產(chǎn)生的性狀往往對(duì)個(gè)體的生存是不利的，但有利于種群的進(jìn)化

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