2．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3．為測(cè)定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
B．RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無(wú)光條件下進(jìn)行
C．測(cè)定RuBP羧化酶活性的過(guò)程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
D．單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說(shuō)明RuBP羧化酶活性越高

分析 RuBP羧化酶是植物體內(nèi)催化CO2固定的酶，能夠催化CO2+C5→2C3．暗反應(yīng)反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．

解答 解：A、菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶是植物體內(nèi)催化CO2固定的酶，反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，A正確；
B、CO2+C5$\stackrel{RBuP酶}{→}$2C3的反應(yīng)需要在二氧化碳供應(yīng)和五碳化合物存在條件下進(jìn)行，B錯(cuò)誤；
C、測(cè)定該酶活性的方法用到了14C3，屬于同位素標(biāo)記法，C正確；
D、根據(jù)題意，單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說(shuō)明RuBP羧化酶活性越高，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二氧化碳的固定過(guò)程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用暗反應(yīng)過(guò)程的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是生物體細(xì)胞中的生化反應(yīng)，對(duì)此反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A．圖為四肽的縮合反應(yīng)B．反應(yīng)需要蛋白質(zhì)合成酶催化
C．“-CH2COOH”是一種R基D．反應(yīng)前后的肽鍵改變數(shù)是3個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和染色體的敘述正確的是（　　）
A．有絲分裂和減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變，染色體數(shù)目變異，但有絲分裂過(guò)程中不能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)的變異
B．有絲分裂及減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中均無(wú)同源染色體
C．在減數(shù)分裂模型制作研究中，減數(shù)第一次分裂完成后，減數(shù)第二次分裂中的紡錘體應(yīng)以減數(shù)第一次分裂的紡錘體的每一極為中心，且與第一個(gè)紡錘體垂直
D．三倍體西瓜高度不育是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染色體不配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以某種桿菌為飼料，在一個(gè)容器中培養(yǎng)等量的雙小核草履蟲和大草履蟲，這兩種生物的種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)問(wèn)變化的曲線如圖所示．相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．t1～t2時(shí)間內(nèi)雙小核草履蟲的數(shù)量持續(xù)上升，大草履蟲的數(shù)量持續(xù)下降
B．在此培養(yǎng)過(guò)程中兩種草履蟲的數(shù)量增長(zhǎng)方式都呈“S”型
C．t3～t4曲線下降的原因有競(jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)
D．t1時(shí)兩種草履蟲的年齡組成類型不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有絲分裂的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類及含量都相同
B．正常人體的漿細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的核基因相同，mRNA不完全相同
C．細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化
D．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的，在生長(zhǎng)發(fā)育中有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．在某生物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，短暫培養(yǎng)一段時(shí)間后，洗去3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，使在該段時(shí)間內(nèi)已處于DNA復(fù)制期不同階段的全部細(xì)胞中DNA被3H標(biāo)記，而當(dāng)時(shí)處于其他時(shí)期的細(xì)胞則不帶標(biāo)記．不同時(shí)間取樣做細(xì)胞放射自顯影，找出正處于有絲分裂的分裂期細(xì)胞，計(jì)算其中帶3H標(biāo)記的細(xì)胞占有絲分裂細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)，得到下圖（橫軸為時(shí)間，縱軸為帶標(biāo)記細(xì)胞占有絲分裂細(xì)胞數(shù)的百分比）．

（1）圖乙中a點(diǎn)開始檢測(cè)到帶3H標(biāo)記的分裂期細(xì)胞，則o-a為G2期； 圖乙中b點(diǎn)帶3H標(biāo)記的分裂期細(xì)胞數(shù)開始達(dá)到最大值，則a-b段表示M（S G2 M）期．
（2）圖丙中c點(diǎn)時(shí)，帶標(biāo)記的細(xì)胞百分比開始下降，則a-c段表示BCD．（多選）
A．G1期             B．S期              C．G2期               D．M期
（3）C點(diǎn)后帶標(biāo)記的分裂期細(xì)胞數(shù)逐漸減少，直到消失，到第二次出現(xiàn)帶有標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)時(shí)為圖丁中e點(diǎn)，則一個(gè)完整的細(xì)胞周期長(zhǎng)度相當(dāng)于a～e段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，正確的是（　　）
A．水稻的正常體細(xì)胞及其卵細(xì)胞均具有全能性
B．細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞具有全面的生理功能
C．玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株能體現(xiàn)細(xì)胞全能性
D．造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．從水體中取得一定水樣，首先測(cè)定其初始溶氧量．然后將水樣灌入兩個(gè)相同的瓶子中，一個(gè)白瓶完全透光，另一個(gè)黑瓶完全不透光，然后放回原來(lái)水層．24小時(shí)后取出，分別測(cè)量白瓶和黑瓶中的溶氧量．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．如在實(shí)驗(yàn)中意外損壞了黑瓶，則總光合量數(shù)據(jù)無(wú)法獲得
B．如在實(shí)驗(yàn)中白瓶意外墜落水底，則短時(shí)間內(nèi)，瓶?jī)?nèi)生物葉綠體中C3含量會(huì)減少
C．呼吸量應(yīng)從黑瓶測(cè)定的數(shù)據(jù)計(jì)算得出
D．測(cè)黑白瓶中的溶氧量時(shí)水樣量應(yīng)一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，所以不遵循能量守恒定律
B．輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，最多只有20%被下個(gè)營(yíng)養(yǎng)劑攝入
C．能量流向可逆轉(zhuǎn)，但不能循環(huán)流動(dòng)
D．將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值，由低到高可繪制成圖即為能量金字塔

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