如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B、b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．已知Ⅲ﹣4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲遺傳病致病基因位于 染色體上，乙遺傳病致病基因位于 染色體上．

（2）Ⅱ﹣2的基因型為 ，Ⅲ﹣3的基因型為 ．

（3）若Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4再生一個(gè)孩子，同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高三下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為遺傳的中心法則圖解,a~e表示相關(guān)生理過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A．圖中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的只有a、b、c、e

B．正常人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的有a、b、d、e

C．e過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)遵循A—T、U— A、C— G、G— C的原則

D．噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行增殖的過(guò)程中將發(fā)生a、b、c、d

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西柳州市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

RNaseP酶由20％的蛋白質(zhì)和80％的RNA所組成,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)如果將該酶中的蛋白質(zhì)除去,留下來(lái)的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性。這一結(jié)果表明（ ）

A.酶都是由RNA和蛋白質(zhì)組成的

B.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

C.某些RNA具有生物催化作用

D.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第10次測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞，選取僅有一條染色體上整合有單個(gè)目的基因的某個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸

B．該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，遺傳信息通過(guò)模板鏈傳遞給mRNA

C．該基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類(lèi)數(shù)不一定相等

D．連續(xù)分裂n次后，子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占1/2n+1

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高三第三次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

真核細(xì)胞內(nèi)RNA的酶促合成過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）。

A．該過(guò)程不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

B．該過(guò)程兩個(gè)RNA聚合酶反向移動(dòng)

C．該DNA片段至少含有2個(gè)基因

D．該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是

A.重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)

B.誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)

C.設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)

D.應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA分子片段含有100個(gè)堿基對(duì)，其中A為60個(gè)，該片段連續(xù)復(fù)制三次所需C的數(shù)量為

A．180個(gè) B． 280個(gè) C． 320個(gè) D． 360個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知A與a、B與b、C與c 3對(duì)等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測(cè)，正確的是

A.表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個(gè)體的比例為1／16

B.表現(xiàn)型有4種，aaBbcc個(gè)體的比例為1／16

C.表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個(gè)體的比例為1／8

D.表現(xiàn)型有8種，aaBbCc個(gè)體的比例為1／16

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高三下學(xué)期第三次質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—選修3生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）

材料一 人類(lèi)可利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素。所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛(ài)”的密碼子來(lái)設(shè)計(jì)所含的密碼子，通過(guò)人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列，避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解。將該基因置于果實(shí)專(zhuān)一性啟動(dòng)子的驅(qū)動(dòng)之下通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素。

材料二：T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性，科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造，使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�，在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性。

（1）材料一中基因工程操作是采用___________方法獲得目的基因的。獲得的人胰島素基因與人體細(xì)胞中胰島素基因中編碼氨基酸的堿基序列不同，但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同，這是因?yàn)開(kāi)____________________________。要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用____________技術(shù)。

（2）根據(jù)上述描述，轉(zhuǎn)基因操作時(shí)所用的載體是_____________________，載體上的____________可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。

（3）材料二屬于 工程范疇。該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過(guò)基因修飾或基因合成，對(duì) 進(jìn)行改造，或制造一種 的技術(shù)。

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