原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、細(xì)胞膜和核糖體
B、線粒體和核糖體
C、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、高爾基體和核糖體
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題：
分析：生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類(lèi)生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．
解答： 解：A、細(xì)胞膜和核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，A正確；
B、原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體，B錯(cuò)誤；
C、原核細(xì)胞沒(méi)有核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C錯(cuò)誤；
D、原核細(xì)胞沒(méi)有高爾基體，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確兩者最大的區(qū)別是有無(wú)核膜（有無(wú)成形的細(xì)胞核），屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體（質(zhì)）出現(xiàn)的凝縮松展的周期性變化，圖2是細(xì)胞分裂過(guò)程中某一時(shí)期圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若圖1表示的周期性變化發(fā)生在植物根尖細(xì)胞中，請(qǐng)用箭頭和字母表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
 
；染色體凝縮程度最高的時(shí)期是
 
（填時(shí)期名稱(chēng)）．
（2）圖中從a到b染色體發(fā)生了解旋過(guò)程，則此過(guò)程發(fā)生在
 
期，此時(shí)期細(xì)胞中其他的動(dòng)態(tài)變化有
 
（至少答兩點(diǎn)）．
（3）圖2所示時(shí)期對(duì)應(yīng)圖1中
 
（填字母）階段．細(xì)胞中染色體數(shù)目倍增的時(shí)期是
 
（填字母）．
（4）研究發(fā)現(xiàn)在染色體發(fā)生這種周期性變化的同時(shí)，細(xì)胞內(nèi)會(huì)伴隨著某些蛋白質(zhì)的周期性合成和降解，如SPF蛋白在b→c過(guò)程中含量升高，隨后減少，請(qǐng)推測(cè)SPF蛋白質(zhì)很可能與
 
有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示細(xì)胞可產(chǎn)生唾液淀粉酶，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）參照此圖，原核細(xì)胞中一定具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號(hào)）；在唾液淀粉酶的合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的具膜細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
．（用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示）
（2）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號(hào)）．該結(jié)構(gòu)的功能是
 
．
（3）4結(jié)構(gòu)的主要組成成分共有的化學(xué)元素是
 
，6結(jié)構(gòu)能在
 
過(guò)程中發(fā)揮作用．
（4）該細(xì)胞中能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是
 
（填標(biāo)號(hào)）；若該細(xì)胞吸入18O2，一段時(shí)間后，最先檢測(cè)到18O2的細(xì)胞器是[]
 
．
（5）決定該細(xì)胞具有發(fā)育為完整個(gè)體潛能的結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號(hào)）；連接唾液淀粉酶基本組成單位的化學(xué)鍵是
 
（寫(xiě)出簡(jiǎn)式）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

溶酶體中含有60多種水解酶，能催化多種物質(zhì)的降解，下列物質(zhì)中不能在溶酶體內(nèi)降解的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、脂質(zhì)
C、DNAD、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖
 
．
（2）細(xì)胞中的色素位于圖示中的[1]
 
和[
 
]葉綠體中．
（3）圖中標(biāo)號(hào)3所示結(jié)構(gòu)是
 
，是細(xì)胞內(nèi)
 
合成和加工，以及
 
合成的“車(chē)間”．
（4）圖中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)是對(duì)植物細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的
 
，其具有的主要成分是
 
．
（5）乙圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流的問(wèn)題：
（1）細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，有間接傳遞信息的，如內(nèi)分泌腺細(xì)胞將
 
分泌出來(lái)后，由
 
運(yùn)送到全身各處作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞；有直接傳遞信息的，如
 
和
 
的識(shí)別和結(jié)合則是通過(guò)兩個(gè)細(xì)胞
 
的直接接觸，完成信息交流．
（2）一般認(rèn)為細(xì)胞識(shí)別的分子基礎(chǔ)是受體．受體主要指細(xì)胞膜中的
 
，它對(duì)細(xì)胞外信號(hào)分子的結(jié)合有特異性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成生物體的化學(xué)元素有20多種，其中有些含量較多，有些含量較少．如表中表示玉米植株和人體內(nèi)含量較多的化學(xué)元素的種類(lèi)及其含量（占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%）
元素OCHNKCaPMgS
玉米44.4343.756.241.460.920.230.200.180.17
人14.6255.994.469.331.094.673.110.160.78
（1）人和玉米體內(nèi)H、O元素存在于
 
等化合物中．
（2）人體內(nèi)的Mg可以從蔬菜中的什么器官獲得
 
？為什么
 
？
（3）由表可知，在玉米和人體中含最多的四種元素是
 
，其中構(gòu)成細(xì)胞最基本元素是
 
．
（4）根據(jù)上面的材料，我們可以推知，生物界與非生物界并無(wú)不可逾越的界限，我們可以說(shuō)生物界與非生物界具有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，①②③表示結(jié)果．根據(jù)圖示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、若a是核移植技術(shù)，①具有一個(gè)親本的遺傳性狀
B、若c是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C、①②③中作為受體的動(dòng)物品種是相同或不同的動(dòng)物
D、若②是良種奶牛胚胎移植的產(chǎn)物，則一般通過(guò)人工授精或自然配種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科研人員想研究“在胰島素使用總量不變的前提下，胰島素使用次數(shù)對(duì)同一組織不同細(xì)胞株克隆效率的影響”．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)思路，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)材料：M濃度胰島素溶液（小鼠血漿晝夜平均胰島素濃度）、培養(yǎng)液、小鼠皮膚生發(fā)層組織（能增殖）、胰蛋白酶、3種抗體、生理鹽水等．（要求與說(shuō)明：答題時(shí)不考慮加入胰島素溶液后的培養(yǎng)液體積變化等誤差；不同濃度的胰島素溶液加入細(xì)胞培養(yǎng)液的間隔時(shí)間為24小時(shí)；抗體能識(shí)別特定的膜蛋白質(zhì)，但不損傷細(xì)胞）
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
①向有小鼠皮膚生發(fā)層組織的培養(yǎng)液中加入
 
獲得單細(xì)胞懸浮液，再轉(zhuǎn)入特殊培養(yǎng)液中進(jìn)行原代培養(yǎng)，然后將其分成3瓶，并在每瓶中加入
 
從而獲取3種特殊細(xì)胞，分別命名為細(xì)胞株1、2、3．
②將M濃度胰島素溶液分別稀釋到原濃度的
1
2
、
1
3
，備用．
③實(shí)驗(yàn)分組及操作．若實(shí)驗(yàn)在適宜條件下進(jìn)行72小時(shí)，以細(xì)胞株1為例，將細(xì)胞株1均分為3份實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成表格．
細(xì)胞株類(lèi)型胰島素濃度加入胰島素次數(shù)檢測(cè)內(nèi)容
細(xì)胞株1
 
 


 
 
 
 
 
（2）實(shí)驗(yàn)分析：
①本實(shí)驗(yàn)用克隆化細(xì)胞株而不是原代培養(yǎng)物作實(shí)驗(yàn)材料，原因是克隆化細(xì)胞株中的細(xì)胞具有
 
 的特點(diǎn)，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)誤差．
②按照上述實(shí)驗(yàn)操作，可能還會(huì)產(chǎn)生一定的誤差，改進(jìn)的辦法是
 
．

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